单项式教案3｜教案在线预览

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单项式教学设计学习目标：1、掌握单项式、单项式的系数、单项式的次数；能确定一个单项式的系数和次数。2、能用单项式表示实际问题中的数量关系。教学重点：单项式、单项式的系数、单项式的次数教学难点：确定单项式的系数和次数。教学过程：一、引入：阅读课本有关内容，并完成自学提纲： 1、填空：（1

资料类型：教学教案文档

所属课文：单项式

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2021-03-10 13:32:31

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学校：偃师市邙岭镇第一初级中学

单项式教案3

未知

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关键词：单项式教案3

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单项式教学设计

学习目标：

1、掌握单项式、单项式的系数、单项式的次数；能确定一个单项式的系数和次数。

2、能用单项式表示实际问题中的数量关系。

教学重点：单项式、单项式的系数、单项式的次数

教学难点：确定单项式的系数和次数。

教学过程：

一、引入：

阅读课本有关内容，并完成自学提纲：

1、填空：

（1）苹果每千克8元，则买m千克苹果（）元；

（2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍,那么去年的产量是（）件；

（3）一个长方体的长和宽都是a，高是h,它的体积是（）；

2、你所填式子有什么特点？你能给0.9b赋予一个实际意义吗？

二.内容新授、

1.什么是单项式？举例说明。

2.0是单项式吗？n呢？-n呢？

3、什么是单项式的系数和次数？请举例说明。

4、说出单项式 x , a2h, -mn,

0.8p , πr2的次数和系数。

三、展示归纳：

抽有问题的学生逐个展示自学提纲中的问题答案，学生说，老师板书，再发动其他学生进行评价、补充、完善，老师根据每个题目的展示情况进行必要的讲解和强调；全部展示完毕后，老师对本段知识做系统梳理，关键点予以强调。

四、变式练习：

1、在式子xy , -4x,, 0,a-b中，单项式有（）

A. 3个， B. 4个， C、5个， D、

6个

2、下面各题的判断是否正确。

①－x2y3与x3没有系数；（）

②－a3的系数是－1；（）

③-3 πr2h的系数是3 ; ( )

④7的次数是0。

（）

3、说出下列单项式的系数和次数：

（1）2xny, （2）－32x2y3 .

4、（1）如果单项式52x2yn+1的次数是5，则n=___；

（2）若mx2yn是关于x、y的六次单项式，且系数为-2，则m=___,n=_____.

五：课堂小结：

单项式，单项式的系数，单项式的次数

六、作业布置：

课本习题1，2，3

中考链接：

观察下列单项式-a , 2a2, -3a3 , 4a4 , -5a5

,…

（1）写出第2012个和第2013个单项式:；

（2）试写出第m个和第m+1个单项式（m为正整数）.

关于本教案的常见问题

Q：单项式教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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