第3节 皮肤与汗液分泌教学实录及点评

第十一章

人体代谢废物的排出

第三节

皮肤与汗液分泌

鹤峰县太平镇民族中学

陈文群

【教材分析】

本节内容简单，主要介绍皮肤的结构组成。关于皮肤的功能，只介绍了与本章主题排泄有关的功能——汗液形成与分泌活动。

【学情分析】

七年级学生思维活跃，求知欲旺盛，但对皮肤结构的理性思维能力有限，因此，教学中采用直观教学法（观察视频资料、图片、实物演示等），使学生对皮肤结构由感性认识上升为理性认识。

【教学目标】

1．知识目标：

（1）说出皮肤的结构和功能，并能在日常生活中正确使用这些术语。

（2）说明汗液的形成以及对人体的意义。

2．能力目标：

（1）通过观察皮肤结构图，培养学生的观察能力。

（2）通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。

3．情感目标：

通过对皮肤结构和卫生保健的学习，养成良好的饮水习惯。

【重点和难点】

1、教学重点：皮肤的结构

2、教学难点：汗液的分泌

【课前准备】

教学课件；

【教学方法】

学生自学为主、多媒体辅助教学、讨论相结合。

【教学过程】

一、复习导入

同学们，我们在前面学习了本章的第一节《人体产生的代谢废物》和第二节《尿的形成和排出》，下面让我们回忆一下人体代谢废物包括哪些物质以及代谢废物的排出主要有哪些途径。

[复习]人体排出代谢废物的主要途径（展示示意图）

人体排出代谢废物的主要途径中有关呼吸系统和泌尿系统的途径我们已经有所了解，而有关皮肤的途径知识我们却没有学习过。

我们都知道人在激烈运动中皮肤会流汗，而汗液是怎样形成和分泌的呢？产生汗液的皮肤的结构又是怎样的呢？这节课我们就来学习第三节《皮肤与汗液的分泌》。

[板书]

第三节

皮肤与汗液分泌

二、新课探究

1、摸摸自己的皮肤，试说有什么特点？

2、学生观察皮肤的解剖结构图及结合课件问题完成自学，并找出相关问题答案：

1.皮肤的构成？

2.皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄？

3.不小心伤到皮肤，出现疼痛和流血现象说明伤口深度如何？

4.表皮和真皮主要由什么组织构成？

5.为什么皮肤滋润并有弹性和韧性？

6.皮肤有哪些附属结构？

3、完成自学后，结合课件图，师生一起学习皮肤的结构：

（1）

表皮：

①

角质层：由数层角质化细胞构成，细胞排列紧密，可阻止病菌和有害化学物质的侵入。

②

生发层：细胞有强烈的分裂增生能力，使皮肤有再生功能。内有黑色素细胞，可产生黑色素，黑色素可吸收紫外线，具有保护作用。

（2）真皮：

由致密结缔组织构成，含有大量胶原纤维和弹性纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，可减轻摩擦和挤压等机械损伤，具有一定的保护作用。内有丰富的血管和感觉神经末梢，使皮肤具有调节体温和感受外界刺激的功能。

（2）

附属物：

①毛发：有保护皮肤、保持体温的功能。

③

指（趾）甲：捕食、攀缘作用已退化，具有一定保护作用。

③皮脂腺：可分泌皮脂，皮脂可滋润皮肤和毛发。

（3）

皮肤的功能

皮肤功能：

保护

分泌排泄

调节体温

感受刺激

弹性

韧性

[板书]二.汗液的形成和分泌：

1、结合课件问题，完成自学，并找出相关答案：

（1）汗液是在哪里形成？

（2）汗腺的构成？

（3）汗液怎样形成和排出的？

（6）为什么天热的时候出汗多，天冷的时候出汗少？

完成上述自学后，老师结合课件图片讲解：

1、汗腺：

①分泌部：位于真皮深层或皮下组织内，由盘曲的细管构成，周围有毛细血管，分泌部细胞可吸收毛细血管中的水、无机盐、尿素或尿酸等代谢废物形成汗液。

②导管：细长，开口于皮肤表面，是汗液排出的通道。

2、汗液的形成：

当环境温度较高时，毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从血管中吸收水、无机盐、尿素等物质就形成了尿液。

[板书]

三．汗液分泌的意义

1.调节体温

2.排泄代谢废物

三、归纳总结，盘点收获

1、皮肤的结构。

2、汗液的形成。

3、汗液分泌的意义

四、当堂训练

1、皮肤的结构不包括（

）

A

表皮

B

真皮

C

皮下组织

D

生发层

2、人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于（

）

A

生发层

B

角质层

C

皮下脂肪

D

真皮

3、皮肤擦伤后有血液流出，这是因为擦伤了（

）内的血管