7.3 平行线课件配套优秀｜教案在线预览

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7.3平行线2课时教学目标：1.理解平行线的概念。 2.了解“两条平行线之间的距离处处相等”理解并掌握“经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行”“同位角相等，两直线平行” 3.体会并掌握说理过程。重点：平行线的性质。难点：两条直线平行的说理过程。教

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所属课文：7.3 平行线

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7.3 平行线课件配套优秀

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关键词：7.3 平行线课件配套优秀

正文

7.3平行线

2课时

教学目标：1.理解平行线的概念。

2.了解“两条平行线之间的距离处处相等”理解并掌握“经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行”“同位角相等，两直线平行”

3.体会并掌握说理过程。

重点：平行线的性质。

难点：两条直线平行的说理过程。

教学过程：

引言：在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交和不相交。上节课我们学习了相交，垂直就是一种特殊的相交。这节课我们将学***行线的性质及如何来画平行线。

定义：

在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

师：我们想一想我们周围哪里有平行线？

生：黑板，窗户，门，铅笔盒...... 师：你能找出图片中的平行线吗？

生：能...... 我们可以用符号简单的表示两直线平行。

已知一条直线怎么画它的平行线？如图7-3-2所示

下面我们动手画一条已知直线的平行线。再按照课本P42试着做一做来做图，并测量AM和BN的长度。

AM=BN 事实上，若直线a//b，则直线a上任意一点到直线b的距离都相等，即a，b 之间的距离。

两条平行线之间的距离处处相等

如果过一点画已知直线的平行线呢？

我们按照学习小组一起来做P43观察与思考

生：只能画一条直线，同位角是相等的。

得出两条基本事实：1.经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行。

2.同位角相等两直线平行。

我们还要学会用“同位角相等两直线平行”来进行说理证明直线平行。如P44例题

注意：因为，所以的符号

到课堂的最后我们一起来回忆这节课的知识点：

1.两条平行线之间的距离处处相等

2.经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行。

3.同位角相等两直线平行及说理过程

板书

：1.两条平行线之间的距离处处相等

2.经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行。

3.同位角相等两直线平行及说理过程

作业：习题A组和B组。

关于本教案的常见问题

Q：7.3 平行线课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.3 平行线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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