用字母表示数教学实录及点评｜教案在线预览

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用字母表示数永乐镇水落小学晏俊学习内容:西师版五年级下册第五单元学习目标1、知识技能使学生理解掌握字母表示数的方法,知道字母可以表示数,含有字母的式子既可以数量又可以表示数量关系。2、过程与方法经历用字母表示数的过程,渗透符号化思想,培养学生抽象思维能力。3、情感态度价值观(1)使学生在探索知识的过

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-04-28 11:07:00

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学校：永乐镇水落小学

用字母表示数教学实录及点评

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2018-04-28 11:07:00

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关键词：用字母表示数教学实录及点评

正文

用字母表示数

永乐镇水落小学晏俊

学习内容:西师版五年级下册第五单元

学习目标

1、知识技能

使学生理解掌握字母表示数的方法,知道字母可以表示数,含有字母的式子既可以数量又可以表示数量关系。

2、过程与方法

经历用字母表示数的过程,渗透符号化思想,培养学生抽象思维能力。3、情感态度价值观

(1)使学生在探索知识的过程中感受数学的乐趣。

(2)体会用字母表示数的优越性,感受数学的简洁美。

教学重点

理解字母表示数的意义,会用含字母的式子表示数量间的关系

教学难点

能用含有字母的式子表示数量关系,体会用字母表示数的优越性。

学习准备ppt课件

学习过程

一、情景

1、谈话激趣导入

2、让学生回忆运算定律,并把运算定律表格填写完善。

3、生活中看见的字母表示数或事物。

二、活动

(一)引导学生感受用字母表示数的抽象概括过程。

1、播放儿歌《数青蛙》。

2、将学生分组并让其按组继续数青蛙一次。

3、提问:如果有x只青蛙呢?请同学们用含x的式子表示青蛙的眼、嘴、腿的数量

4、让学生理解含有字母的式子即表示结果。

5、引入含有字母的乘法式子的简写方法。

(二)引导学生感受用含字母的式子表示数量关系

创景导入例2——完成学生a岁时老师()岁——学生求出当自己15岁时老师()岁——如果老师y岁学生( )岁

三、运用

1、动动脑:判断各个简写是否正确。

2、填一填:用字母表示数的应用

四、评价

1、总结学习内容。

2、表扬优秀小组、优秀个人。

3、提出希望、要求。

五、巩固活动

1、编儿歌:用数青蛙的方法说说身边的事物。(比如书桌、螃蟹等)

2、练习十七1、2题。

板书

用字母表示数

特定的数变化的数

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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