口语交际：长大以后做什么第一课时导学案

口语交际

长大以后做什么

教学目标:1、清楚地表达自己的想法,简单说明理由;

2、能听明白学生说的内容,对感兴趣的内容多问一问。教学重点:清楚地表达自己的想法,简单说明理由。

教学难点:能听明白学生说的内容,对感兴趣的内容多问一问。

课前准备:调查表、ppt

课时:1课时

教学过程:

课前作业:“我是小记者”调查表

一、谈话导入,认识多种职业

(一)巧借采访,汇报调查情况

昨天大家当了小记者,采访了一些人。今天,老师也来当小记者,采访一下,你采访了谁?

师:你好,请问你采访了谁?他的职业是什么?这份工作是做什么的?他喜欢这份工作吗?

生:我采访了爸爸,他是一名工人,他说他是为了养活我们。

师:他的爸爸是工人。(板书:工人)请你来说说。

生:我采访了我的叔叔,他是一名医生,因为医生可以给人治病,叔叔很喜欢这项工作。

师:他的叔叔是医生,医生可以救死扶伤,说的真好!(板书:医生)请你再来谈谈你采访了谁呢?

生:我采访了阿姨,她是舞蹈老师,她非常喜欢跳舞,也。

师:噢,阿姨的职业是舞蹈老师啊!(板书:老师)

(二)猜谜语,了解多种职业

刚才同学们说的真好,可见大家都做了深入调查。我们来轻松一刻:猜猜职业

1.我是城市的美容师,有了我城市变得更加干净、整洁、美丽。

(清洁工)

2.有了我,可以带给大家美味佳肴,满足大家的味蕾。(厨师)

3.有了我们手拿钢枪、保家卫国,我们的国家会更加安宁、太平、繁荣、昌盛。(解放军) 4.淘宝需要我,外卖可以找我,美丽的期待,我将会为你送达。

(快递员)过渡:刚才我们知道了这么多的职业,其实还有很多很多。我们长大了做什么呢?今天我们就来说一说。

二、你说我说,畅谈理想

(一)指名生说一说自己长大后做什么。(厨师、教师、工程师……)

(二)范例引导,总结方法

师:今天大头儿子也来到了我们的课堂,他长大了想做什么呢?我们一起来听听吧!(播放录音)

大头儿子:我长大了想当消防员,因为我喜欢消灭火灾,哪里有火情,哪里就有我,这样就可以尽量减少国家的损失,做到为人民服

务。

师:请同学们来说说大头儿子长大了想做什么?

师小结:看来大头儿子不仅说出了自己长大后想做什么,还说出了原因,并且用上了一个关联词将这个句子巧妙的连接了起来,这个词语是?

生:因为

师板书:做什么因为为什么

(三)引导学生说清楚、会倾听、会提问

1.教师指名生说一说自己长大了要做什么,为什么?

师:请你谈一谈自己长大了做什么,为什么?

生:我长大了要做宇航员,因为我想先去火星上看一看,然后再去其他星球上看一看。

师:你说的跟大头儿子一样好,你也是先说出了自己长大了做什么,在说出原因,棒极了!(指另一生)请你说说刚才那个同学长大了要做什么,为什么呢?

生回答。

师:因为你认真倾听了,所以你说的非常好。(板书:认真倾听)

生:我长大了要做一名老师,因为我喜欢教给学生们知识。

师:说的真好,祝你美梦成真!

生:我长大了也要做一名宇航员,因为太空生活太有趣了,我也想去体验体验。

师:看来,我们的理想可以是各种各样的,我们的理想也可以是一样的,只是我们理由不同。

2.教师示范,学生提问,激发兴趣

师:老师也来谈一谈自己的理想。小时候,我特别爱美,就想自己长大了当一名服装设计师,那样就可以设计出各种各样美丽的衣服,自己也会更美丽了。

生:老师,你原来相当服装设计师,为什么现在当了老师呢?

师:你真会问,看来你对老师的话题挺感兴趣的。同学们,对自己感兴趣的内容提出质疑不仅需要胆量,更需要思考,你真是个会思考的孩子!(板书:会提问)

3.个别展示,全班提问,运用方法

请同学说自己长大后做什么,为什么?其他同学认真倾听,对感兴趣的地方提出问题。(学生对自己可以解答的问题进行解答,对于不能解答的问题也要礼貌的作出回应)

4.小组交流,组内提问

要求:1、轮流说清楚自己的理想;2、认真听别人的理想,对感兴趣的内容提出疑问;3、互听互评,给说清楚的或者会提问的同学竖大拇指。班内反馈,你得到了几个大拇指,你是因为什么得到的。

5.精彩展示,提升能力

请刚才小组内交流好的同学给大家展示说一说。

同学们,请闭上眼睛,跟随老师坐上时光快车,我们穿越隧道、穿越时光,来到了二十年后的未来,我想请同学们谈一下二十年后的

我们是做什么的,我们为什么要做这项工作呢?

生1:我长大了要做一名画家,因为我很喜欢画画,我想画出美丽的画,希望自己能开个画展。

生2:你能现场给大家画个简单的画面?

生1:当然可以!

师:希望你现在努力学***了实现愿望!

生3:老师,我来说一说吧!我长大了要当一个主持人。因为我现在特别爱表演,爱主持。我在“曹灿杯”朗诵比赛中得了奖,我还经常参加各项活动的主持。

生4:你那么爱主持,给我们秀一个节目吧?

生3:好,我给大家讲个故事《两只笨狗熊》。

师:你上台落落大方,不仅说出来自己长大以后做什么以及原因,还给大家带来了精彩的故事,简直是太棒了,好好努力,祝你美梦成真!

生5:老师,我也来说说。我长大了相当一名歌手,因为我特别爱唱歌,我现在会唱许多歌。

生6:你是什么时候有当歌星这个想法的?

生5:以前我有很多理想,但是最近感觉自己非常喜欢唱歌,才有了这个想法的。

生6:你能为我们唱首歌吗?

生5表演唱。

师:这几个同学表现得真好,发言的同学能够说得清楚,听众能够听得明白,并对感兴趣的问题多问一问。

三、播放歌曲《愿望》,激励实现愿望。

同学们,虽然我们很渺小,但是我们有最美愿望,只要我们努力,总有一天我们会插上理想的翅膀,实现我们的愿望!

四、布置作业:回家将自己的愿望讲给爸爸妈妈听。