资料摘要
妈妈睡了教材分析:《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感,描述的是一幅宁静温馨的画面:在哄孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,她沉沉地睡着,呼吸那么均匀。孩子静静的看着熟睡的妈妈,看得那么投入,那么动情。课文表达的是母子之爱:孩子爱妈妈,是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱
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- 2018-05-11 15:41:00
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7 妈妈睡了教学设计(第二课时)
未知
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关键词：7 妈妈睡了教学设计(第二课时)
正文
妈妈睡了
教材分析:
《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感,描述的是一幅宁静温馨的画面:在哄孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,她沉沉地睡着,呼吸那么均匀。孩子静静的看着熟睡的妈妈,看得那么投入,那么动情。课文表达的是母子之爱:孩子爱妈妈,是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通过孩子观察时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。
学情分析:
有一种爱能洞穿人生的铜墙铁壁,有一种付出即使付出生命也在所不惜,这就是母爱。而如今,太多的“小皇帝”、“小公主”享用着甚至挥霍着母爱,自己却浑然不觉。本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱,情真意切,语言朴实,是对学生进行关爱父母感恩父母的一篇好教材。因此,教学中要做到:
1、着力营造母子情深的“爱的氛围”,引导学生走进文本,感同身受,体味亲情的美好。
2、以爱召唤爱。引领学生走进自我,体味现实生活中无微不至的亲情,学会感恩,懂得回报。
教学要求:
1、正确认读本课十六个生字,会写田字格里的八个生字。了解课文中出现的词语的意思,积累部分词语。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受母爱,同时懂得关爱父母。
过程与方法:
1﹑学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。
2﹑对课文的思想内容及情感进行分析。
情感、态度与价值观:感受母爱,懂得关爱父母。
教学重点:
1、认识本课生字,会写田字格中的8个生字。
2、有感情的朗读课文。
教学难点:
理解课文中词语的意思,体会课文中母子之间的感情。
教学过程:
一、歌曲导入:
1)出示课件,听歌曲《世上只有妈妈好》
2)听了歌曲你想到了谁?
指生介绍自己的妈妈
3)揭题
有一位小朋友也观察了他的妈妈,你们看他的妈妈在干什么?
出示课件,引导学生观察、解释。
板书课题:7妈妈睡了
二、初读课文
(一)出示自读提示:
1﹑请同学们自由朗读课文,努力读准字音,读通句子。
2﹑想一想,课文讲了什么?
(二)检查生字认读情况
1﹑课件出示“我会认”的字。
指生读,说说你发现了什么吗?
交流识记生字的方法
2﹑学习多音字:发fā(发出)
fà(头发)
3﹑巩固二类字,去掉拼音再认读。
4﹑课件出示:“我会写”的字。
5﹑课件出示:词语积累
6﹑说说课文讲了什么?
三、学习课文
1﹑妈妈睡了,睡得怎样?
2﹑默读课文,说一说“睡梦中的妈妈”是什么样子的?从课文的哪些地方可以看出? 3﹑指生回答并板书:真美丽好温柔好累
4﹑从文中找一找哪些词句可以看出睡梦中的妈妈好美丽。
5﹑找一找哪些词句可以看出睡梦中的妈妈好温柔。
6﹑找一找哪些词句可以看出睡梦中的妈妈好累。
7﹑妈妈这么爱我们,我们应该为妈妈做些睡梦呢?
四﹑齐读课文,总结。
五﹑巩固练习。
出示课件,照样子说一说,看谁说得多
明亮的眼睛水汪汪的眼睛()的眼睛
乌黑的头发波浪似的头发()的头发
六﹑拓展
你爱你的妈妈吗?你看过你妈妈睡觉的样子吗?请你先说一说,再写一写。
七﹑作业
学唱歌曲《我的好妈妈》,并唱给妈妈听。
板书设计:
7妈妈睡了
真美丽好温柔真累
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：7 妈妈睡了教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。