单元拓展优秀教案内容｜教案在线预览

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教材版本：人民教育出版社学科：语文年级：一年级课题：《树和喜鹊》执教者：商德芬课时：第二课时教学目标：1、知识与技能：认识“窝、孤”等9个生字，读准多音字“只、种、乐”的字音，会写“快、乐、招”等生字2、过程与方法：通过联系上下文，了解“邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳”等词语。3、情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-04-24 17:29:00

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学校：武汉市洪山区武珞路小学石牌岭分校

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2018-04-24 17:29:00

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关键词：单元拓展优秀教案内容

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教材版本：人民教育出版社

学科：语文

年级：一年级

课题：《树和喜鹊》

执教者：商德芬

课时：第二课时

教学目标：

1、知识与技能：认识“窝、孤”等9个生字，读准多音字“只、种、乐”的字音，会写“快、乐、招”等生字

2、过程与方法：通过联系上下文，了解“邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳”等词语。

3、情感态度价值观：正确流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理，朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。

教学重点：通过联系上下文了解词语意思的方法，了解“邻居”等词语的意思。

教学难点：通过想象画面、体会心理，朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。教具准备：ppt课件

教学过程：

一、导入新课。

1、一起回顾上节课学过的生字、词语。

2、强调意思相对的词语。

二、整体感知3—6自然段。

1、自由读课文3—6自然段，树和喜鹊，开始是孤单的，后来却很快乐，想一想为什么会有这样的变化？

2、集体交流。

三、细读3——4自然段，感受变化。

1、下面请大家拿出铅笔，哪些词句写出了树和喜鹊的变化？请在书上用横线做上记号。

2、集体交流自己划的词句。

3、多种形式朗读感受好多好多树。

4、演一演，体会邻居。

四、细读5—6自然段。

1、喜鹊们叽叽喳喳地叫，猜猜他们在说什么呢？ 2、照样子说AABB形式的词语。

3、树很快乐，喜鹊也很快乐，照样子说句子. 五、书写生字。

六、课文总结。

板书设计：树和喜鹊

孤单快乐

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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