年、月、日教学评价实录

教案

教学内容:西施版三年级上册,年月日第一课时,P107-109

◆教学目标:

1.使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月,并能记住哪些月份是大月,哪些月份是小月

2.帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、归纳概括的能力。

3.通过教学激发学生的学习兴趣。

◆重难点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。

◆教学准备:不同年份的年历卡片,统计卡

◆教学过程:

一.创设情境,揭示课题

老师是第一次和同学们一起学习,所以我要记住这个难忘的时刻。现在时刻是2010年11月30日几分几秒。在老师的话中,描述了一些时间单位,你们已经学习了哪些时间单位?生:时分秒

师:很好,今天我们继续学习时间单位:年月日(师课件出示题目,并板书年月日)

二.探究.

1.充分让学生展示自己的已有经验

(1).师提问:你对年.月.日知道多少呢?

生自由说:

(2).师提问引入下一环节:他们说的这些到底对不对呢?就让我们在来检验一下。

2.学生合作学习,观察总结发现得出年.月.日之间的关系。

(1).师提出活动步骤:

. 小组合作,每位同学仔细观察年历,由小组长分配任务,把每个月的天数写在探索记录卡1上(用彩笔写大点),其余三位同学观察汇报。

(2)学生活动

(3).学生汇报统计情况

抽两组二月天数不同的组汇报结果。师板书在小黑板上。

(4).生观察总结发现年月日之间的关系

师:你得出了什么结论呢?

(板书。)一年有(12)个月;

31天的月份:(1、3、5、7、8、10、12)(大月)7个月;

30天的月份:(4、6、9、11)小月有4个月

28天或29天的月份:(2)

3.教学大月小月

师:像1.3.5.7.8.10.12月这样有31天的月份我们称为大月,像4.6.9.11月这样有30天的

月份我们称为小月。老师介绍了大月小月以后,你又有什么新发现呢?

抽生答:大月有7个,小月有4个

师:7个大月+4个小月=11个月,一年有12个月,还差一个月呢?是谁呢?

生:2月。

师:2月是个特殊的月份,我们留到下一节课再研究。

一年有多少天呢?

生计算后回答有365天或366天

追问是怎么算的?请学生上台板书!

追问一年有多长呢?

目的是感知一年的时间长短,说出从三年级到四年级就是一年,从一次过年到下一次过年就是一年。

补充:年历的身世

师:看来同学们已经了解年月日了,那你们知道他的身世吗?

有趣的故事:一年为什么是365天?为什么每个月的天数不同?为什么二月的天数最少?它源于罗马的故事。元前46年,古罗马的统治者儒略·恺撒召集了一批天文历算方面的专家,要求固定每个月的具体天数。由于儒略·恺撒出生在7月,于是他决定将7月改为“儒略月”,并将7月连同所有的单月都规定为31天,而双月为30天。这样一年就变成了366天,而由于2月是古罗马处死犯人的月份,为了减轻人们当时的恐惧心理,将2月减少1天,为29天。

公元前27年,儒略·恺撒的继承者奥古斯都·恺撒又主持修改了历法。他仿照前人的做法,把自己的出生月份8月定为“奥古斯都月”,并增加了1天,同时他将10月和12月也改为31天,9月和11月改为30天。这样,全年又多出了1天,他又将“不吉祥”的2月减少了1天,于是2月变成了28天。

儒略·恺撒和奥古斯都·恺撒所制订的历法经过后人的不断完善,便成了现今通用的公历历法。由于2月是古罗马人的“不吉祥”月,因此,它的天数成了12个月中最少的。

4.教学拳头记忆法

师:同学们,通过刚才的探讨,我们知道年月日的来历,还知道一年有12个月, 1.3.5.7.8.10.12月有31天,是大月,4.6.9.11月有30天,是小月,而2月只有28或29天,怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?你们能自己想想办法吗?生:(自由发言),师作评价鼓励。

师:书上介绍了两种记忆方法,现在请自学,看看那位同学学的又快又好。

师问:有没有不理解的,(我想会是拳头记忆法不理解,可以这样):

师:请举起你的左拳头,拿出你的右食指,跟着老师,边指边数。

师展示方法,生模仿。

(先1到7,再8到12,重点强调8月从一的位置开始)

(2).生记忆两遍.

(3).检验记忆结果,抽生上台演示

(4).用拳头记忆法来记大月小月,你对同学们有什么说的呢?(强调8月从一开始)

(5).同桌比赛,看谁记忆力要好. 要求:一人边指边说,另一人检验。

口诀:7个大月心中装

7前单数8后双

儿歌:一、三、五、七、八、十、腊,

三十一天永不差

三.学习效果测评

(1)你的生日是几月几日?这个月是小月还是大月?

(2)老师的生日在4月,是大月还是小月?

(3)你知道我们祖国的生日是哪年哪月吗?1949年10月1日

(4).小小游戏

师:老师随便报一个月份,要是大月女同学起立,要是小月男同学起立。.游戏开始,教师报月份,在游戏中,老师最后报二月后提问:你们为什么谁也不站起来?教师指出:二月是一个特殊的月份,有时28天,有时29天。

师:同学们你们真不错!

(4)想一想:小红在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道小红是哪两个月去外婆家的吗?

四.课堂小结

这节课你有什么收获?你还有什么想知道的?

时间对我们非常重要,我们要珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年取得更大的进步。