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2 找春天第一课时教学目标:1.认识“脱.袄.寻”等14个生字,会写“冲.寻.姑.娘.吐”5个生字。2.正确流利地朗读课文。3.感知课文内容,初步体会孩子们“找春天”的迫切心情。重点.难点识记生字,积累词语教学过程一.谈话导入,引出课题1.谈话导入:轻轻地,轻轻地,春姑娘来到我们身边,让我们用美丽的

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2 找春天优秀教案内容

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正文

2 找春天第一课时

教学目标:

1.认识“脱.袄.寻”等14个生字,会写“冲.寻.姑.娘.吐”5个生字。

2.正确流利地朗读课文。

3.感知课文内容,初步体会孩子们“找春天”的迫切心情。

重点.难点

识记生字,积累词语

教学过程

一.谈话导入,引出课题

1.谈话导入:轻轻地,轻轻地,春姑娘来到我们身边,让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!(说出有关描写春天的词语或句子)只有仔细的小朋友才能找到她,让我们一起去寻找春天吧!(板书:找春天)

二.自主探究,感知课文

1.课文朗读

2.春姑娘来到了课堂,她就藏在课文里。请同学们仔细读读课文,一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字,借助拼音读一读。

出示生字,学生交流识字方法。

如(一头羊长得丑.....羞,一朵花藏身后....躲)

二.精读第一.二.三自然段

1.出示春天的画面,春天来了,说说此时你的心情怎样?

2 .快速读课文1.2自然段,思考:孩子们寻找春天的心情怎样?画出能表现心情的句子。

(抓住脱掉.冲出.奔表示动作的词感受孩子们急切激动的心情)指名读---范读---齐读

3 .第三自然段理解“害羞”,那些词写出了春天的害羞的特点。

-------遮遮掩掩躲躲藏藏并进行仿词训练

四.巩固生字,指导书写

冲寻姑娘吐(视频展示)

五.课堂小结

春天藏在哪里?孩子们又是如何找到的的呢?下节课继续。板书:

2 找春天

脱掉冲出奔向

(心情迫切)

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