资料摘要
2 找春天第一课时教学目标:1.认识“脱.袄.寻”等14个生字,会写“冲.寻.姑.娘.吐”5个生字。2.正确流利地朗读课文。3.感知课文内容,初步体会孩子们“找春天”的迫切心情。重点.难点识记生字,积累词语教学过程一.谈话导入,引出课题1.谈话导入:轻轻地,轻轻地,春姑娘来到我们身边,让我们用美丽的
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2 找春天优秀教案内容
未知
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关键词:2 找春天优秀教案内容
正文
2 找春天第一课时
教学目标:
1.认识“脱.袄.寻”等14个生字,会写“冲.寻.姑.娘.吐”5个生字。
2.正确流利地朗读课文。
3.感知课文内容,初步体会孩子们“找春天”的迫切心情。
重点.难点
识记生字,积累词语
教学过程
一.谈话导入,引出课题
1.谈话导入:轻轻地,轻轻地,春姑娘来到我们身边,让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!(说出有关描写春天的词语或句子)只有仔细的小朋友才能找到她,让我们一起去寻找春天吧!(板书:找春天)
二.自主探究,感知课文
1.课文朗读
2.春姑娘来到了课堂,她就藏在课文里。请同学们仔细读读课文,一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字,借助拼音读一读。
出示生字,学生交流识字方法。
如(一头羊长得丑.....羞,一朵花藏身后....躲)
二.精读第一.二.三自然段
1.出示春天的画面,春天来了,说说此时你的心情怎样?
2 .快速读课文1.2自然段,思考:孩子们寻找春天的心情怎样?画出能表现心情的句子。
(抓住脱掉.冲出.奔表示动作的词感受孩子们急切激动的心情)指名读---范读---齐读
3 .第三自然段理解“害羞”,那些词写出了春天的害羞的特点。
-------遮遮掩掩躲躲藏藏并进行仿词训练
四.巩固生字,指导书写
冲寻姑娘吐(视频展示)
五.课堂小结
春天藏在哪里?孩子们又是如何找到的的呢?下节课继续。板书:
2 找春天
脱掉冲出奔向
(心情迫切)
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关于本教案的常见问题
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