3 拍手歌教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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部编人教版二年级语文上册第二单元第3课拍手歌【教材分析】《识字3、拍手歌》是2017版新部编人教版语文二年级上册第二单元的一篇识字课文。这首拍手歌,共十节,字数相同,读音押韵,节奏感强。儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境,还告诉小朋友们:“人和动物是朋友,保护动物是大事。”【教学目标】

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所属课文：3 拍手歌

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2018-04-18 08:13:00

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学校：广州市天河区珠村小学

3 拍手歌教学设计(第二课时)

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关键词：3 拍手歌教学设计(第二课时)

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部编人教版二年级语文上册第二单元第3课

拍手歌

【教材分析】《识字3、拍手歌》是2017版新部编人教版语文二年级上册第二单元的一篇识字课文。这首拍手歌,共十节,字数相同,读音押韵,节奏感强。儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境,还告诉小朋友们:“人和动物是朋友,保护动物是大事。”

【教学目标】

1、认识“世、界、雄、鹰、翔、雁、丛、深”等 8个生字;会写“丛、深”等2个字。

2、认识动物,培养关爱和保护动物的意识。

3、朗读课文,能读出儿歌的节奏;能边拍手边背诵。

4、了解“隹zhuī、”偏旁表意的特点。

【教学重点】

1、识字、写字。

2、了解“隹”偏旁表意的特点。

3、熟读课文,能和同学们一起边拍手连背诵。

【教学难点】

1、了解“隹”偏旁表意的特点。

2、学习编写拍手歌。

【教学准备】

学生完成课前先学;教师准备多媒体课件。

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、巧览

导入:蓝天、白云、高山、流水,大自然就像一幅美丽的图画。大自然不仅有美丽的风景,还有许多可爱的小动物们,让我们一起走进《识字3、拍手歌》,去和它们交朋友吧!

1、听动物拍手歌导入

过渡:请同学们打开书本20页,自由地读课文,圈出你不认识的字。

2、学生自由读课文

过渡:给你们带来一些生字朋友,谁愿意跟它打招呼?

二、巧究

1、派小组领读生字(音节、结构)

现在我们来玩一个小小邮递员送信游戏,小小信封谁收到,请你念给大家听。

2、读课文词语(玩小小邮递员送信游戏)

谁有识字金点子,小小作家谁来解读?

3、分享识字金点子(展示字画卡、分享识字方法、重点分享“丛、深”字的识记方法)

心中种满美德,会给我们的生活、学习带来许多的快乐!

光是会认,还是不够,还要会写。

1、师范写“丛、深”,学生练习,展示互评。

请你观察,火眼金睛,你发现了什么?

生字朋友很调皮,它又跳到课文中去了?谁会背诵课文?

2、小组一边拍手一边读课文。

准备进入我会读,我知道,读了课文,我知道了、、、、、、、、板书

3、小结(读了课文,我知道了什么)

我们要和动物和谐相处,保护动物。

现在我们把动物们请到教室来,仿照课文写一首诗,会吗?三、巧拓(我会写诗)

1、学生分享、展示自己写的诗。

2、粘贴黑板,全班齐读。

3、师小结:

爱护动物人人有责,保护环境人人有心。共同爱护我们的家园,从我做起!

关于本教案的常见问题

Q：3 拍手歌教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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