22 小动物过冬板书设计及设计说明

无锡市东亭实验小学2013-2014学年第一学期二年级语文学科

小动物过冬(第一课时)

教学目标:

A、知识与技能:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,了解动物过冬的知识。

B、过程与方法:

在整体把握课文内容的基础上,让学生自读自悟,交流阅读感受。

C、情感态度与价值观:

懂得对好朋友要关心。

教学重、难点:

重点:了解小动物们过冬的不同方式。

难点:理解不同的动物过冬的方式不同,懂得朋友之间要相互关心。

教学准备:

小动物图片、多媒体课件

教学过程:

一、课前谈话

猜谜。今天有几个新朋友来到了我们的课堂,它们是谁呢?我们一起来猜一猜。老师读谜语,大家可要仔细听好了。

小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西,飞来飞去采花粉,酿出花蜜人人爱。

人夸游泳小健将,小时穿着黑衣裳。长大披上新绿袍,爱捉害虫呱呱叫。

小小姑娘满身黑,秋天飞走春天回,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。

【板贴动物图片】出示三个动物名称,指名读,齐读。(正音:后鼻音、轻声)

二、导入

今天我们一起来学习关于这3个小动物的故事,故事的题目叫《小动物过冬》。小朋友们,伸出手跟老师一起写一写题目。这里面的“物”字还是一个生字宝宝呢,牛字在做部首的时候,要把一横换成一提。右边这一部分也读勿,请勿打扰的勿。齐读课题。

三、教学第二段

1、它们三个还是好朋友呢!教师说,并出示:它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

小朋友,请你想一想,这三个好朋友在一起,还会快乐地干些什么呢?

你们说得都很好,让我们也来快乐地读读这句话吧。齐读。

2、是呀,和好朋友在一起,日子就是这样的快乐!不知不觉啊,秋天就到了——

【播放秋风声音及画面】你听到了什么?又看到了什么?

是啊,秋风好大呀,把树叶从树上刮下来了。课件出示句子:秋风刮起来了,天气渐渐凉了。这么凉的秋风,谁来读一读?(评价:老师发现你读的时候强调了这个“刮”字,秋风吹起来就像刀子刮在脸上呢,所以“刮”是——利刀旁。)

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我们也来学着他的样子读读这句话,齐读。

3、一阵秋风一阵凉,眼看寒冷的冬天就要来了。三个小动物想,我们该怎样过冬呢?于是它们就聚到一起商量——

(1)【出示生字卡片:商量】读准词语的轻声,开火车读。

生活中,你因为什么事,和谁商量过吗?

看来商量是一种特别管用的方法。

(2)他们是怎样商量的呀?【出示生字卡片:聚在一起】怎样是聚在一起商量呢?谁能上来摆一摆?对呀,三个好朋友头挨着头,多么亲密!谁来读好这句话。

出示句子:一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

四、学习对话

1、小动物们究竟是怎样商量过冬方法的呢?请小朋友把书打开,自由读课文的第三到第七自然段,注意把课文读正确、读通顺,难读的地方多读几遍。

指名读课文3-7段,相机正音。

2、通过他们商量的话语,你知道了哪种动物的过冬方法?

(一)小燕子

1【多媒体出示第三段】请你来读一读这段话。从这段话中,你发现了小燕子是怎样过冬的?板贴:飞到南方去读词。

2小燕子,你们为什么要飞到南方去过冬呢?(出示句式;1、因为________,所以我要飞到南方去。2、我要飞到南方去,是因为____________。)选择你喜欢的句式说一说。交流。

3【出示词语:暖和】这个词语谁会读?(开火车)你们看,这个“暖”字里面有个红红的太阳,这个字是日字旁。冬天到了,太阳照在我们身上,你有什么感觉呢?带着你的感受读好词语。

把词送到句子中读一读。出示:我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。

4小燕子,你们要到什么时候才回来啊?【出示:春暖花开】读词读着读着,你仿佛看到了怎样的景象呀?多么美丽的春天啊! 让我们记住这个美好的时刻,等待小燕子早日归来。美美地读这个词,美美地读读这句话。出示:等明年春暖花开的时候,我再飞回来。

5 像小燕子这样秋天飞南方,春天再飞回来的鸟儿叫做“候鸟”。他们的这种过冬方式就叫“迁徙”。【板贴出示:迁徙】教师带读。

6 哪只小燕子愿意向大家介绍一下你的过冬方式。我们一起来介绍。

(二)青蛙

1(多媒体出示第五段)请你来读一读这段话。青蛙怎样过冬呀?板贴:钻到泥土里读词。

2“钻”字正音。钻是怎样一个动作?哪个小朋友也来学着青蛙钻一钻?你钻得真努力!

其他动作你也能演好吗?老师帮你配音。教师读:我准备吃得饱饱的,过两天钻到泥土里去,好好睡上一大觉。谁也想来演一演小青蛙?(相机正音:饱饱的,好好)大家一起来演。

3 小青蛙,你这一大觉要睡到什么时候呀?这就叫“来年春天”。

4 你这一觉睡得可真香!谁能通过朗读让我们感觉青蛙哥哥吃得特别饱,睡2

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得特别香呢?

(出示第五段)指名读,齐读。

5 这就是小青蛙的过冬方法,你知道靠睡觉来过冬的方式叫什么吗?——冬眠。【板贴:冬眠】齐读。

(三)小蜜蜂

1 小蜜蜂又准备怎样过冬呢?(出示第七段)指名读。【板贴】藏在蜂巢里读词,正音。

2 出示图片:蜂巢这就是蜂巢,蜜蜂的家。你们觉得小蜜蜂的家怎么样?所以说,小蜜蜂还是个出色的建筑师呢。

3你瞧,小蜜蜂早就在这蜂巢里藏了许多的蜜。【出示句子:我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天的。】(“早就”点红)你从“早就”感受到了什么?你真是一只勤劳的小蜜蜂呀! 小蜜蜂不仅准备得早,还准备得很多呢。找一找,你还能从哪个词知道小蜜蜂准备得多呢?(点红:很多、够)那你能通过朗读让我们感受到小蜜蜂的勤劳吗?指名读好第七段。

4 像小蜜蜂这样通过储存足够的食物来过冬的方式就叫做:备粮。【板贴:备粮】齐读。

五、小结

1、教师指着板书,瞧,小动物各有各的过冬方法。小燕子准备(),这样的过冬方式叫();青蛙准备(),这样的过冬方式叫();小蜜蜂准备了很多蜜(),这样的过冬方式叫()。看来,遇到事情多商量还是挺有用的。

2、现在,我们也来学着他们来商量商量。我请三位小朋友分别扮演三种小动物,老师来读旁白。其他小朋友看看他们是怎么商量的。

3、他们商量得多好啊,课后也请你找你的好朋友像他们那样商量商量,好不好?下节课老师还要请大家来分组演一演。

六、教学生字

朋友间遇事互相商量,互相关心,多么美好啊!就让我们再来商量一下怎么样记住“商量”这两个生字吧。

1、商:你有什么好办法记住这个字呢?商字里面有个“口”,意思是商量时要说话。那么一个人能商量吗?是啊,至少两个或两个以上的人才能商量,所以“商”字里还有个“八”。我们一起来记一记它的笔顺。

那么“商”怎样写才漂亮呢?仔细观察,你有什么想提醒大家?

组词:商定、商讨。商还经常表示买卖、生意的意思:商店、商品。

2、量:小朋友瞧,这个字单独读的时候应该读第几声?这还是个多音字呢。

这个字该怎么样记住呢?

出示小篆字体。古时候“量”代表测定物体体积的器具。你们看,它和今天的“量”字是不是很像?汉字多有意思啊。我们一起来记住它。

出示词语:计量、测量、数量。

作业设计:

其实动物王国里的每一种动物朋友都有自己独特的过冬方式,请大家课后了3

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解其他动物的过冬方式,我们下一节课再进行交流。

板书设计:

小动物过冬

小燕子飞到南方去迁徙

青蛙钻到泥土里冬眠

小蜜蜂藏在蜂巢里备粮

教学后记

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