语文园地二教学设计第一课时

《部首查字法》教学设计

主讲教师:何巧月科目:语文适用对象:二年级学生

教学背景:人教版二年级上册第二单元语文园地二中安排了学习查字典的内容,要求学生用部首查字法查字典,目的引导学生遇到不认识的字,可以自己查字典解决。在教学中发现学生对字典目录及其结构安排不太理会,查字典时部首目录,检字表,字典正文在哪一部分不知道,混淆检字表和字典正文的页码,找不到所要查的字。有少部分学生存在混淆部首笔画数和部首以外笔画数的情况。因此,根据教材要求以及学生查字典出现的弊端,进行了部首查字法微课设计。

教学特色:查字典训练循序渐进,学生容易掌握。

教学目标:

1、学会部首查字法。

2、培养学生遇到不认识的字,通过查字典解决的能力。

3、培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。

教学重点、难点:学会部首查字法。

教学方法:讲授法、演示法、练习法。

教学过程:

同学们,今天我们来学习部首查字法,在什么情况下使用部首查字法呢?我们知道这个字的写法,但不会读或不理解字的意思,就需要运用部首查字法查一查,查出读音和字义。

一、认识字典

首先我们认识一下字典。新华字典主要由汉语拼音音节索引,部首检字表中的部首目录,检字表,难检字笔画索引以及字典的正文组成。请同学们拿起字典,看着上面的页码翻一翻。现在我们对字典有了大致的了解,同学们要注意了,部首检字表部分的页码和字典正文前面部分的页码相同的,同学们查字典的时候一定要分清楚。

二、确定部首

要学会查字典,首先要学会确定部首,怎样确定部首呢?其实确定部首是有规律可找的。

1、部首一般出现在字的上下左右。如花、热、海、刮。

2、上下都是部首的取上不取下。如:笔

3、左右都是部首的取左不取右。如:码

4、内外都是部首的取外不取内。如:因

5、有些字部首无从采取,就按起笔查。如:与

6、有些字本身是部首,就查这个字。如:立

三、数笔画

学会了确定部首,我们还要学会数笔画,数数一个字的部首笔画数,再数数

数

四、查字典

(一)查字典步骤

现在我们练习查字典,查字典分四个步骤:

1、确定部首,数清部首笔画数。

2、在部首目录里找部首,看清页码。进入检字表”找到这个部首。

3、数清除去部首剩下的笔画数,找到要查的字,记住页码。

4、按页码在正文中找到这个字。

(二)查字典练习

接下来我们用具体的实例进行查字典,如优的查法:

1、它的部首是什么呢?(亻),它有几画呢?(2画)

2、我们在部首目录中在2画里面找到单人旁,单人旁在25页。

3、接下来我们进入检字表25页,很快地找到单人旁。我们要数一下优字除去部首有几画?(4画),我就在4画里面找,找到这个字,看页码是601页。

4、接下来我们就进入正文601页,找优字。同学们都会了吗?这节课就到这结束了,要想熟练的查字典,平时就要多加练习哦。

教学结果:实践证明,本节课的设计准确把握了教材,抓住了重点,符合学生的年龄特点。在操作过程当中,学生学习积极性高,兴趣浓。课件简单,易操作,画面直观。学生在学习的过程中始终处在兴奋状态,学得主动积极,解决了查字典的难点,取得了很好的教学效果。