识字加油站+展示台名师教学设计｜教案在线预览

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语文园地六(第一课时)教材分析:语文园地六安排了“趣味识字”、“字词句运用”、“展示台”、“日积月累”、“和大人一起读”五部分的内容。“趣味识字”让学生通过学习一组有关夏天的词串进行识字,并了解有关夏天的知识。“展示台”是让学生可以通过商品认识生字,了解商品的特征。教学目标:1.认读一组夏天的词串,

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-24 19:39:00

来源学校

学校：开江县永兴镇方兴小学

识字加油站+展示台名师教学设计

未知

2018-05-24 19:39:00

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未知字

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关键词：识字加油站+展示台名师教学设计

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语文园地六(第一课时)

教材分析:

语文园地六安排了“趣味识字”、“字词句运用”、“展示台”、“日积月累”、“和大人一起读”五部分的内容。“趣味识字”让学生通过学习一组有关夏天的词串进行识字,并了解有关夏天的知识。“展示台”是让学生可以通过商品认识生字,了解商品的特征。

教学目标:

1.认读一组夏天的词串,认识八个生字。

2.通过展示台,增加学生的生活知识。

教学重难点:

重点:识字,认识有关夏天的事物

难点:词语归类,会认食品的保质期。

教学方法:

情境创设法、谈话法、合作探究法

教学准备:

多媒体课件、生字卡片

教学过程:

一、结合旧知,谈话导入

1.回忆前面所学的三篇课文《古诗两首》《荷叶圆圆》《要下雨了》。

2.这三篇课文都跟夏天有关,说说你了解的夏天。

3.小朋友们,夏天已经来到了我们身边,这节课,我们一起去认识它吧。

二、学习“趣味识字”

1.请生自主读词语,读准字音。

2.指名生分行读词语,在朗读的过程中,老师适当正音。

3.鼓励学生朗读词语,思考每一行的词语与什么有关。第一行的词语跟夏天的食物有关,第二行是夏天常用的物品,第三行是夏天乘凉有关,第四行写的是夏天夜晚能看到的星星。

4.巩固识字

(1)教师出示带有生字的词语卡片,请学生认读。

(2)单独出示八个生字,请生识字并交流识字方法。

三、“展示台”学习

1.老师提前展示自己准备的物品。

2.请学生来认识事物。

3.学生拿出自己的物品,上台来介绍自己的物品。

4.如何辨别自己的食物是否已经过期。

五、课堂小结

同学们,这节课我们又了解到了更多与夏天有关的事物、汉字和词语,还知道了如何查看自己的食物是否已经过期,通过物品包装袋认识事物。咱们的收获可真多啊!

六、教学板书

语文园地六

趣味识字

展示台

七、教学反思

教学本单元语文园地之前,我重点剖析教材,结合前面所学引入新知识,同时,我鼓励学生大胆发言,体现学生的主体性,我注重学生的口语表达能力,让学生上台展示,一年级学生爱表达,但问题较多,所以我在这基础上,正确引导他们,在这堂课上,学生在愉悦的氛围中学习到了知识。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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