2 传统节日课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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识字2 传统节日教学目标【知识技能】1.指导学生认识“传”“统”等11个认读字,会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。【过程与方法】认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思。【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-04-18 11:47:00

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学校：抚顺市望花区海城小学校

2 传统节日课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-18 11:47:00

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关键词：2 传统节日课件配套优秀教案案例

正文

识字2 传统节日

教学目标

【知识技能】

1.指导学生认识“传”“统”等11个认读字,会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。

2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

【过程与方法】

认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思。

【情感态度与价值观】

初步了解一些传统节日和民间风俗。

重点难点

【教学重点】

认识11个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学难点】

对传统文化产生热爱和赞美之情。

第一课时

(一)激发兴趣,导入新课:

我们中国文化历史悠久,在这漫长的过程中,孕育了具有民族特色的一些传统文化,今天我们一起走进传统文化。板书课题: (齐读) (二)初读课文,整体感知

1﹒自由读课文,读准字音。

2﹒指名读。

3﹒对于本课的生字的读音你有什么要提示大家注意的吗?如果有请你当小老师,带领大家读两遍。同时学习多音字。

4﹒生字宝宝们的小帽子摘掉了,你还认识它吗?

5﹒这些生字宝宝你是怎么记住的呢?

6﹒我们一起为生字宝宝找找朋友(组词)。

7、谁愿意连字带词带着大家读读?

(四)指导书写。

（1）（课件出示生字田字格课件）贴街扫舟艾转团热闹学生观察生字，提示关键笔画，师适时点拨。

（2）让学生看笔画书写图。

（3）教师指导书写：转街

（4）在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置。

（6）学生描红。

（五）指读课文，想想文中介绍了哪些传统节日？用笔画出来。

（六）你能给这些传统节日排排序吗？并说说理由。

（七）学习端午节。

1、在过一段时间就要到端午节了，你对端午节有哪些了解？（介绍屈原）生介绍，师适时补充。

2、请你读读（课件出示端午节句子）句子，说说都描写了有关

端午节的哪些活动？

3、除了这些活动，我们在过端午节时还有哪些活动？

4、课件出示配乐端午节相关活动图片：让我们一起走进热闹的端午节。

、谁能读出端午节的喜庆。感情朗读。

、孩子们我们再一次走进端午节，让我们大家一起拍手读。

（八）总结

学到这里，大家是不是有一种一游未尽的感觉？没关系，我们下节课继续与传统节日为舞。

板书设计

识字2 传统节日

春节元宵节清明节

重阳节吃粽子赛龙舟

中秋节七月七端午节

五彩线采艾蒿

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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