书写提示+日积月累优质课教案｜教案在线预览

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语文园地四(书写提示+日积月累)教学目标:1、让学生养成良好的笔画书写习惯。2、积累古诗,理解诗歌内容,体会古诗的美好意境。教学重点:让学生养成良好的笔画书写习惯。教学难点:理解诗歌内容,体会古诗的美好意境。教学过程:一、复习导入复习上节课的轻声词语的读法。(请学生读下列带轻声的词语)爸爸包子故事时

资料类型：教学教案文档

所属课文：书写提示+日积月累

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2020-11-15 18:01:40

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学校：攸县联星街道文化路小学

书写提示+日积月累优质课教案

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关键词：书写提示+日积月累优质课教案

正文

语文园地四

(书写提示+日积月累)

教学目标:

1、让学生养成良好的笔画书写习惯。

2、积累古诗,理解诗歌内容,体会古诗的美好意境。

教学重点:

让学生养成良好的笔画书写习惯。

教学难点:

理解诗歌内容,体会古诗的美好意境。

教学过程:

一、复习导入

复习上节课的轻声词语的读法。(请学生读下列带轻声的词语)爸爸包子故事时候妈妈我们粽子二、书写提示

1、引导回忆在“语文园地一”中学过的一种汉字笔画规则——先外后内再封口。

2、师:今天呀,我们又要来学习一种新的汉字书写笔画规则:关于“点”的规则。

3、师在黑板上出示“主”“门”“书”“我”四个汉字,让学生观察一下这四个汉字中的点,分别都在汉字的什么位置。

4、师在黑板上和学生一起书写这四个汉字的笔画,让学生边写边注意这四个字中的“点”的书写顺序有什么不一样和一样的地方。

5、总结笔顺规则:点在正上方或左上方,先写点;点在右上方,后写点。

6、学生描红,写一写,教师巡视、指导。

7、请学生上黑板写一写。

三、日积月累

1、师:之前呀我们在日积月累中学习了两首唐诗,大家好记得吗?今天呢我们就要来学习一首新唐诗《寻隐者不遇》。它的作者呢,是唐代的诗人,贾岛。

2、释题

(1)寻:寻找,寻访。

(2)隐者:独居大山林里的人。

(3)遇:碰见,遇到。

这首诗说的是诗人去拜访隐者却没有遇见。

3、初读古诗

(1)先自己读一读古诗。

(2)指名读。

(3)初读了古诗,你知道诗中有那些人物吗?

4、精读古诗

(1)观察书上的插图,图上画了几个人?分别是谁?

(2)诗人是在哪里碰到童子的?从诗中那个词可以看出来?

(3)理解“云深”“不知处”,说说诗意。

(4)有感情的朗读并背诵古诗。

四、板书设计

书写提示

主门书我

点在正上方或左上方,先写点;点在右上方,后写点。

日积月累

寻隐者不遇

[唐]贾岛

松下/问童子,

言师/采药去。

只在/此山中,

云深/不知处。

关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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