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《吃水不忘挖井人》教学设计第二课时【教学目标】1.了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。2.教育学生要热爱毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己的人。【教学重难点】了解毛主席是怎样关心人民疾苦、造福人民的、从毛主席的行为中受到启发。【教学方法】朗读感悟【教具】多媒体课件【教学

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1 吃水不忘挖井人公开课教案

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关键词:1 吃水不忘挖井人公开课教案

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《吃水不忘挖井人》教学设计

第二课时

【教学目标】

1.了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。

2.教育学生要热爱毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己的人。

【教学重难点】

了解毛主席是怎样关心人民疾苦、造福人民的、从毛主席的行为中受到启发。

【教学方法】

朗读感悟

【教具】

多媒体课件

【教学过程】

(一)复习导入

1、出示词语,开火车读。

吃水不忘挖井人村子叫沙洲坝毛主席

江西住过没有乡亲战士以后上面2、齐读课题,进入新课学习。

(二)品读解析

1、自由读第一自然段。

师:听同学们读课文真是一种享受。请齐读第一段,这次有个要

求:读后说一说这个故事发生在什么地方,什么时候。(齐读)生1:故事发生的地方是沙洲坝。

生2:故事发生的时间是毛主席在江西领导革命的时候。

2、瑞金城和沙洲坝这两个地方之间有什么联系呀?(出示课件)

3、第二自然段。

师:你们说得棒极了!那请你朗读第二段。其余的同学,边听边想:课文中挖井人指谁?听后同桌相互交流。(生读)

生1:课文中的挖井人指的是毛主席。

生2:还有战士们和乡亲们。(板书:毛主席、战士、乡亲们)师:你是从哪句话知道的?

生:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

师:请同学们用横线勾出这句话。对于提出的问题,我们要从课文的语句中去找答案。

师:为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖一口井呢?

生1:因为村子里没有水喝。

生2:因为村子里没有井,乡亲们挑水很远。

师:请你用“因为……所以……”连起来说一说。(出示课件)生:因为村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑,所以,毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

师:是呀,正是因为毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井,所以,乡亲们才不用去很远的地方挑水了,喝水方便了。毛主席关心乡亲们的生活,为乡亲们做好事,谋福利。

师:那这样一个有爱心、关心人民、可敬的毛主席,你们喜不喜欢?是呀,老师跟你们一样,不但喜欢还很敬爱毛主席。让我们带着对毛主席的敬爱,再读一读这一段吧。

3、第三自然段。

师:毛主席关心乡亲们,为乡亲们办好事。乡亲们是怎么做的呢?谁来读读第3自然段。

师:出示插图“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。(出示课件)指读,跟读,齐读。

师:课文中“谁”不忘挖井人?

生:乡亲们

师:谁来说一说这句话的意思?

生1:乡亲们吃水的时候,不要忘了毛主席。

生2:要永远想着毛主席。

师:说得棒极了.我们可以用一个词语概括(板书“饮水思源”)。吃水的时候要知道水是怎么来的。教导我们要懂得感恩。

师:来,我们一起有感情地朗读这一段,读出乡亲们的感激之情。师:让我们再一次用感激之情,来读一读碑文上的话,好不好?(出示课件)

(三)、总结感受,拓展活动

1、启发思考

师:吃水的时候,我们要不忘挖井人,那么,我们在享受其它东西的时候,又不忘哪些人呢?(出示课件)

穿衣不忘()

吃饭不忘()

读书不忘()

住房不忘()

()不忘()⋯⋯⋯

2、总结感受

是的,不管什么时候,都不要忘记那些为我们的幸福作出巨大贡献的人,也不要忘记关心自己,帮助过自己的人。所以,在生活中,当你得到别人的关爱的时候,要学会感恩,懂得回报,明白吗?要像乡亲们一样,懂得饮水思源,做到“吃水不忘挖井人”。

【作业设计】

1.有感情地朗读课文。

2.搜集有关感恩的名言。

【板书设计】

1.吃水不忘挖井人

挖井人:毛主席、战士和乡亲们

(纪念)

不忘挖井人:乡亲们----→立碑饮水思源

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关于本教案的常见问题

Q:1 吃水不忘挖井人公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 吃水不忘挖井人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。