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《角的度量(一)》教案谭力【学习目标】1、认识角各部分名称、角的符号表示法及读法。2、认识量角器的结构与功能,通过自己的探索、实践,总结出用量角器量角的方法,初步学会用量角器量角。3、知道角的计量单位,1°角。一.预习交流:标出下面角各部分的名称。二.合作探究:【设问导读】1、角的认识(1)角是怎样
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角的度量教案1
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关键词：角的度量教案1
正文
《角的度量(一)》教案
谭力
【学习目标】
1、认识角各部分名称、角的符号表示法及读法。
2、认识量角器的结构与功能,通过自己的探索、实践,总结出用量角器量角的方法,初步学会用量角器量角。
3、知道角的计量单位,1°角。
一.预习交流:
标出下面角各部分的名称。
二.合作探究:
【设问导读】
1、角的认识
(1)角是怎样形成的?用什么符号表示?
2、认识量角器
(1)思考:角的大小用什么来测量?
(2)认识量角器 0刻度线 90度刻度线
(3)量角器上读数的方法
①把半圆平均分成180等份,每一份所对的角的大小就是1度,记作:1°②什么时候读内圈数字?什么时候读外圈数字?
三、展示提升:
自主测量导学案中角的大小小组汇报展示
四、检测反馈
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《角的度量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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