除法的竖式写法优秀说课稿｜教案在线预览

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资料摘要

认识除法竖式教案设计教学目标:1、1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。2、结合具体操作,理解竖式中每一步的含义,能对除法竖式作出合理的解释。3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。教学重点:掌握除法竖式的正确书写方法。教学难点:理解竖式中各个部分的含义教学准备:多媒体课件、小棒

资料类型：教学教案文档

所属课文：除法的竖式写法

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更新时间

2020-09-26 02:27:19

来源学校

学校：合江县先市镇中心小学校

除法的竖式写法优秀说课稿

未知

2020-09-26 02:27:19

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关键词：除法的竖式写法优秀说课稿

正文

认识除法竖式教案设计

教学目标:

1、1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。

2、结合具体操作,理解竖式中每一步的含义,能对除法竖式作出合理的解释。

3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。

教学重点:

掌握除法竖式的正确书写方法。

教学难点:

理解竖式中各个部分的含义

教学准备:

多媒体课件、小棒等。

教学过程:

(一)回顾旧知

1、乘法口诀回顾

孩子们,还记得我们所学的乘法口诀吗?我们一起来做个游戏吧!老师大声说出口诀前半部分,学生小声说口诀出后半部分。当老师小声说出口诀前半部分,学生大声说出口诀后半部分。对于学生的表现适当表扬。

2、平均分回顾

在刚才游戏中,有两位同学表现特别好,我决定奖励这两位同学。老师拿出6枝铅笔,一位同学给2枝,一位同学给4枝。提问:你觉得老师这样奖励公平吗?让学生说出不公平的理由,并指出怎样分才公平,在平均的分基础上引导学生列出除法算式6÷2=3解决分铅笔的问题。

3、表内除法知识回顾

像这样的除法算式还有很多,师用课件出示除法算式题,问:你能求出它们的商吗?并说说你是根据那句乘法口诀计算的。

(二)探索新知

1、认识除法各部分名称

1、孩子们,真聪明!聪明的你们愿意帮助小白兔解决它的烦恼吗?用课件出示小白兔烦恼,将12朵花,平均插在三个花瓶里,每个花瓶应该装多少枝花?

2、让学生拿出12根小棒,分一分,并列出算式。全班交流、师课件

演示得出:将12枝花,平均插在3个花瓶里,一个花瓶插4枝,用算式12÷3=4(枝),然后引导学生说说12、3、4表示的含义,并指出12在除法算式中是被除数,3是除数,4是商。

2、认识除法竖式

1、为了感谢大家为小白兔解决它的烦恼,小白兔决定给大家介绍个小朋友认识,你们愿意认识它吗?师用课件出示“厂”,告诉大家这是除号,并用课件演示12÷3=4竖式计算的过程,强调除法竖式的正确书写。

2、试一试,把除法算式写成竖式,先上学生在草稿本上写,师巡视指导,全班交流展示。

3、课件出示小猴分桃的情景,让学生独立思考,列出算式,并用竖式计算。全班交流结果,师板书。师估计把商对着十位,提问那些孩子和老师写法一样,能这样书写吗?引导学生说出不能的理由,体会商写在个位上表示的意义。

(三)、巩固练习

1、课件出示书上课后活动2题,指导学生用竖式计算方法解决问题,师根据学生反馈板书,然后指名说说竖式中每个数的含义。

2、数学小医生,课件出示竖式计算过程,让学生检查发现错误的地方并改正,集体订正。课件出示书上课后活动2题,指导学生用竖式计算方法解决问题,师根据学生反馈板书,然后指名说说竖式中每个数的含义。

3、填一填,让学生思考()x6<57,并说说你是怎么得到的,让学生体会试商的过程。

(四)课堂小结

通过本课学习你收获到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：除法的竖式写法优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法的竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

除法的竖式写法优秀说课稿