北极风光优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

北极风光教学目标1.认识、学会12个生字,理解并积累文中“区域、神秘、色泽、繁花似锦、横贯天空”等词语2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第七自然段。3.感受北极风光的美丽,激发对大自然的喜爱、探索地球奥秘的兴趣重点有感情地朗读课文,了解北极风光的奇异、美丽。背诵第七自然段难点了解北极风光的奇

资料类型：教学教案文档

所属课文：北极风光

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2018-04-04 13:17:00

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学校：桂阳县流峰镇中心校

北极风光优质课教学设计

未知

2018-04-04 13:17:00

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关键词：北极风光优质课教学设计

正文

北极风光

教学目标

1.认识、学会12个生字,理解并积累文中“区域、神秘、色泽、繁花似锦、横贯天空”等词语

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第七自然段。

3.感受北极风光的美丽,激发对大自然的喜爱、探索地球奥秘的兴趣

重点

有感情地朗读课文,了解北极风光的奇异、美丽。背诵第七自然段

难点

了解北极风光的奇异景观。

教学过程

一、复习导入。

1.读课题,说说课文内容。

2.复习生字词

3、地球的北极,离我们非常的遥远,在我们的印象中,那里一年四季冰天雪地,可那神秘的地区,到底是一番怎样的景象呢?那么就让我们一起“走进”北极,欣赏那里神奇的风光吧。

二、品读感悟,感受北极风光。

1.指名读第一自然段,其他同学边听边想:从这一段你知道了什么?(北极是个美丽的地方)

2.细读课文,感受北极风光的美丽与奇异。

①默读课文,说说北极的特别之处。

(根据学生的回答小结:北极气候寒冷,只要冬夏两季,冬季一片昏黑,夏季气温稳定,动物种类多,草原繁花似锦,北极光奇异迷人。)

②深入阅读,体会北极冬夏两季的特点。

请大家认真读课文第二自然段,说说北极为什么只有冬、夏两季?

(永远不受太阳光直射,只有冬夏两季)

北极的冬季有什么特点?夏季呢?找出相关的语句。

(冬季一片昏黑,只有黑夜没有白天;夏季只有白天没有黑夜,气温稳定)

动物种类不少

夏季有成千上万的候鸟飞来,边读边闭上眼睛想一想当时的情景,你似乎看到了什么啊?

是啊,不但鸟儿喜欢这富饶的北极,还有很多动物也常居北极。有哪些呢?大家来认识一下这些陆地上和水中的北极动物。

寒冷的北极也有繁花似锦的时候。

难以想象这么冷的北极也有遍地鲜花的时候,读了这些句子,你眼前仿佛看了什么?

这么美丽的景色,谁来把这些美丽的景色读出来?指名朗读,也可以让学生比赛朗读,看谁读的最好。(理解几个四字词语)

三、重点突破,感悟北极光的奇异

1、北极光奇异、迷人,你从哪些句子可以看出来?画一画,读一读

2、这句话用了“有时……有时……有时……”的句式,(指出句子的修辞手法)写出了北极光不同的姿态,写的真好,你会说这样的句子吗?

3、谁能把这些句子美美的读出来。

(指名带动作读,学生互相评议,从中领略“掠过”“横贯”“直垂”三个词的意思)

把句子中的“串串”“条条”“重重”分别换成“一串”“一条”“一重”读一读,比一比,看有什么不同。

4、指导背诵第七自然段

四、总结全文

五、拓展、延伸,激发兴趣

神秘的北极,除了课文上介绍的和大家所了解的,还有很多的奥秘等着我们去探索。你能在课外了解更多北极知识,更多自然知识吗?

关于本教案的常见问题

Q：北极风光优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《北极风光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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