简单的计算公开课参赛课教案

第五单元认识人民币

第2节简单的计算

【第一课时】简单的计算

一、教学目标

1.借助学过的人民币之间的兑换,使学生能进行人民币单位间的换算;联系学过的百以内数的简单计算,使学生能进行人民币的简单计算。

2.借助直观学具和教师指导,使学生学会有条理地思考。

3.体会人民币的简单计算与现实生活的紧密联系,感受人民币在生活中的广泛应用。

二、教学重点元和角的简单计算

三、教学难点人民币复名数和单名数之间的换算

四、教学具准备课件

五、教学过程

(一)复习旧知

师:我们之前认识了人民币以及人民币之间的换算,现在我们来复习一下。

提问,学生快速口答

3元=( )角 50角=( )元

8元=( )角 70角=( )元

(二)探索新知

1.出示例5图

提问:这是几元几角?

板书:1元2角

提问:1元2角是多少角?

思考:你是怎么想的?利用了什么知识?

学生回答

1元是10角,1元2角就是10角加2角等于12角

板书:1元2角=12角

2.思考:18角=()元()角

提问:你是怎么想的?

(1元=10角,18角里有1个10角,所以是1元,剩下的8角不够1元所以18角=1元8角)

板书:18角=1元8角

3.出示例6图,集体说出每种气球的价钱

(1)如果我买一个圆形气球和一个心形气球需要多少钱?

提问:圆形气球多少钱?5角。

心形气球多少钱?8角。

一共要多少钱?

怎么列式?板书:5+8=13(角)

要把13角换算成几元几角的形式。板书:13角=1元3角

(2)一个太阳形气球比一个花形气球贵多少钱?

提问:太阳形气球多少钱?1元

花气球多少钱?6角

怎么列式?1元-6角

这道题怎么做?你是怎么想的?

1元和6角单位不同,我们应该先换算成相同单位再进行计算。

板书:1元=10角

换算成了相同单位后就可以进行计算了,怎么列式?

板书:10-6=4(角)

小结:我们在做人民币的计算时,相同单位才能相加减,如果单位不同,要先换算成统一的单位再进行计算

(3)买一个太阳形的气球和一个鸭子形的气球,要多少钱?

提问:太阳气球多少钱?1元

鸭子气球多少钱?3元1角

怎么列式?

板书:1元+3元1角

鸭子气球的价钱的单位既有元也有角,要在算式中写出每个数字的单位,而之前算式中数字的单位相同则不用写。

做这道题我们应该注意什么?

相同单位才能相加减,元和元加,角和角加。

用1元+3元=4元,1角没有进行运算不变。板书:1元+3元1角=4元1角(三)巩固练习

书P57做一做

1.快速口答

3元9角=()角26角=()元()角

2.师:这些商品分别多少元?看到问题后我们要先做什么?

找到问题中商品的价格再列式

师:计算时要注意什么?

相同的单位才能相加减,不同单位要先换算成相同单位再计算

(四)总结

提问:今天这节课你有什么收获?