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解决问题教学内容教科书第55页例1,练习十三第1,2题。教学目标1. 进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。2. 能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题,体会数学与生活的联系。3. 培养同学们分析问题和解决问题的能力。教学重难点用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。教学过程一、复习引入
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问题解决PPT专用课堂实录内容
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正文
解决问题
教学内容
教科书第55页例1,练习十三第1,2题。
教学目标
1. 进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。
2. 能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题,体会数学与生活的联系。
3. 培养同学们分析问题和解决问题的能力。
教学重难点
用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。
教学过程
一、复习引入
1. 什么是长方体、正方体的表面积?
2. 怎样计算长方体、正方体的表面积?
3. 计算下面长方体和正方体的表面积。
二、教学例1
思考:根据实际情况还要扣除什么的面积?
1. 独立解答,并在4人小组内交流你的想法?
2. 指名汇报,根据学生的回答板书:
8×6+(6×3+8×3)×2
=48+(18+24)×2
=48+84=132(m2)
132-26=106(m2)
答:粉刷的面积是106m2。
3. 小结:在解决生活中的实际问题时,我们往往要根据实际情况求出一个面或者几个面的面积,
而不是求长方体或正方体的6个面的面积和,所以我们要具体问题具体分析。
三、巩固练习——闯关
1.装米的箱子
提示:五个面
2.习十三第1题。
提示:损耗的纸块面积应加上去。
3.练习十三第2题
仔细看图,数一数要计算哪几个面的面积。
四、全课总结
今天我们学习了什么?你有哪些收获?
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