天气日历优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1.2 天气日历教学目标1、通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。2、初步学会使用符号来记录天气。3、意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。重点难点教学重点:设计制作天气符号与天气日历。教学难点:意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。教法学法:观察法教学课时:一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：天气日历

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-04-24 10:14:00

来源学校

学校：芷江侗族自治县土桥乡中心小学

天气日历优质课教案设计

未知

2018-04-24 10:14:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：天气日历优质课教案设计

正文

1.2 天气日历

教学目标

1、通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。

2、初步学会使用符号来记录天气。

3、意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。

重点难点

教学重点:设计制作天气符号与天气日历。

教学难点:意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。教法学法:观察法

教学课时:一课时

教学准备:

1、PPT课件

2、温度计每组一支

3、科学记录本和笔

4、天气日历

教学过程:

一、导入:

1、前节知识回顾

2、出示课件,观察:天气日历中用什么来记录天气的。

二、认识一些天气符号

1、小组展示收集的天气符号图片

交流观察:这些天气符号表示什么意思?

2、比较:

这些天气符号与电视里的天气预报用的符号一样吗?

3、提出问题:

我们能设计出自己喜欢的天气符号吗?

4、学生设计自己喜欢的天气符

号。

5、交流展示各小组自己设计的天气符号

三、制作天气日历

1、观察天气日历中记录了哪些内容,是怎样记录的?

2、学生交流观察结果

3、小结天气日历的记录内容。

4、各小组制作天气日历表

5、各小组制作各种天气符号的小纸片备用。

四、观察记录天气

1、以小组为单位,在操场上观察天气。教师指导观察内容与观察方法。

2、在天气日历上记录自己小组的观察结果。

3、指导在书上画出气温的柱状图。

4、记录一个月的天气。

方法:每个小组记录三天,由小组负责。

五、练习与作业

1、整理本节课我们的学习内容。

2、讨论:各小组完成每天的记录任务?

3、每天坚持观察与记录。

关于本教案的常见问题

Q：天气日历优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天气日历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

天气日历优质课教案设计