资料摘要
20蜘蛛开店颍州区程集镇张寨小学曹一俐教材分析这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。学情分析二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了
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- 2018-06-04 18:54:00
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- 学校：阜阳市颍州区程集镇张寨小学
20 蜘蛛开店第二课时教案
未知
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关键词：20 蜘蛛开店第二课时教案
正文
20蜘蛛开店
颍州区程集镇张寨小学曹一俐
教材分析
这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。
学情分析
二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的读书欲望。
教学目标
1.会认15个生字,会写9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。展开想象,续编故事。
3.让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。
重点难点
重点
1.会认15个生字,会写9个生字。
2.朗读课文,根据示意图讲故事。
难点
1.展开想象,续编故事。
2.让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。
教学准备
动物图片、多媒体课件。
课时安排
2课时
第一课时
一、课时目标
1.学会本课生字新词。
2.朗读课文,了解课文内容。
二、重点难点
重点
1.学会本课生字新词。
2.朗读课文。
难点
了解课文内容。
三、创设情境,导入新课
出示儿歌:小蜘蛛,牵银丝,荡来荡去荡秋千,怕白天,忙夜晚,织出一个大网篮。网苍蝇,网飞蛾,网个蚊子当晚餐。
1.生边听边唱儿歌。
2.谈话揭题,引出故事的主角:蜘蛛,板书。
3. 蜘蛛织好网在做什么呢?
课件出示:有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
教师通过引导学生反复朗读,感受蜘蛛因为寂寞、无聊决定开店。板书课题:20蜘蛛开店,齐读课题。请学生给“店”组词,指导书写。
四、初读课文,学习生字新词
1.播放课件听朗读,注意生字的读音。
2.找出蜘蛛开店卖了哪些商品?遇到哪些顾客?学生贴出顾客的图片。引导学生找出三个动物的特点,编成小诗。
3.初读课文,要求:
(1)标出课文的自然段,圈出本课要认的生字,借助拼音读准字音。
(2)小组内读自己学会的生字,告诉小朋友你是用什么方法记住它的。
4.检查自学情况。
(1)检查字音:同桌互读,指名读,“开火车”读,齐读。教师相机纠正,注意前、后鼻音和边、鼻音的读法。交流识字方法。
(2)指名读词语,课件出示词语:
(3)齐读词语,注意读准确、读流利。
五、再读课文,了解课文内容
学习蜘蛛卖口罩的部分。
1.指名配乐朗读。
2.蜘蛛为什么卖口罩?(师相机出示:卖口罩)
让学生从文中找出相应的句子:蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
3.卖口罩简单吗?
引导学生找出相关的语句:顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
引导学生品味“一整天”“终于”体会蜘蛛织口罩的辛苦。
比较句子:
蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
蜘蛛用了一整天的工夫,织完了。
请学生通过朗读表现蜘蛛的辛苦。
4.引入下节课的内容,结束新课。
六、板书设计:
20蜘蛛开店
(河马图片)(长颈鹿图片)(蜈蚣图片)
河马长颈鹿蜈蚣
文档信息
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关于本教案的常见问题
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