8 彩色的梦优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《彩色的梦》昨晚我做了个梦,梦里的我是快乐的,暖暖的,与此同时,小草爱做梦,梦里是绿绿的;花儿爱做梦,梦是红红的;同学们,你们也爱做梦,梦是——(彩色的、五颜六色的。)一、今天,我们就一起来学习一首儿童诗《彩色的梦》(板书,解字“梦”)想要知道我的梦里有什么?我们需要弄明白以下几个问题:1、我梦里的

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 彩色的梦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

155

下载次数

更新时间

2018-05-30 15:08:00

来源学校

学校：太原市晋源区第三实验小学校

8 彩色的梦优秀公开课教案

未知

2018-05-30 15:08:00

155

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 彩色的梦优秀公开课教案

正文

《彩色的梦》

昨晚我做了个梦,梦里的我是快乐的,暖暖的,与此同时,小草爱做梦,梦里是绿绿的;花儿爱做梦,梦是红红的;同学们,你们也爱做梦,梦是——(彩色的、五颜六色的。)

一、今天,我们就一起来学习一首儿童诗《彩色的梦》(板书,解字“梦”)想要知道我的梦里有什么?我们需要弄明白以下几个问题:

1、我梦里的主人公是谁?

2、我的梦里梦到了什么?它们什么样子的?

3、我的梦里还会梦到什么?你能帮我做出来吗?

二、在进入我的梦之前,我们先来扫除课前障碍:

1、检查会认的字;

2、强调读音;

三、扫除了拦路虎,我们就要解梦了:

1、自己快速读一遍课文,找出我梦中的主人公是谁?

你从哪里发现的?

聊天,他们会聊些什么?

跳蹦——说明他们……(很快乐)

2、他们是用什么方式来做梦的?——(滑)说明动作轻盈,不要太大的力气,否则做的梦就不美了!

3、它们脚尖滑过的地方有些什么变化?

……绿了

……红了

……蓝了

蓝得——透-明(声音延长,强调蓝的程度)

它还能滑过哪此地方呢?

4、我的梦里还有幸福的味道,在梦里我来到了——(森林葱郁?)

①这里有什么?(拉、留下,结一个苹果般☆结果呢?

又大——又红!(声音的延长,表强调)为什么会有幸福味道(每天看、听着、做香喷、看着又大又红……)②哪里还会有这么幸福的味道?

(谁给个地方)在()的()

5、是啊,是谁成就了我拥有这么开心的梦?(彩色铅笔)我认为它是……(大森林的精灵)

我的彩色梦境,有水果香……有季节风……还有……在溪水里流的……

还有很多畅想,所以语速减缓,适当延长语气轻柔,语音渐弱三、结课:我的梦如此美丽,色体多,如此丰富,还有哪些梦境,用你的笔帮我写出来,好吗?

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 彩色的梦优秀公开课教案