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语文百花园二教学要求:1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字,引导学生发现汉字的规律。2、积累表示动作的词语,练习词语搭配。3、练习用“非常、保护”造句。4、让学生读句子,逼供练习加标点的符号。5、在读背中积累语言。6、练习看图编故事,写故事。7、口语交际中训练自己的表达能力。教学重点:1

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百花园二板书设计

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语文百花园二

教学要求:1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字,引导学生发现汉字的规律。

2、积累表示动作的词语,练习词语搭配。

3、练习用“非常、保护”造句。

4、让学生读句子,逼供练习加标点的符号。

5、在读背中积累语言。

6、练习看图编故事,写故事。

7、口语交际中训练自己的表达能力。

教学重点:1、积累带有部首“女、虫、才、

"的生字.

2、练习词语搭配。

3、造句。

教学难点:1、编故事。2、能说会道。

教具准备:挂图。

教学时间:3课时。

第一课时

教学内容:语海畅游。

教学要求:1、引导学生发现汉字的规律。

2、练习词语搭配。

3、练习用“非常、保护”造句。

4、练习加标点符号。

教学重难点:1、积累带“女、虫、才、

"的生字.

2、练习词语搭配和造句。

教学过程:

一、谈话引入新课。

二、汉字真有趣。

1、出示偏旁卡片,学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁

么关系?

2、出示四组字,让学生认读。

3、小组讨论交流这四组字有什么规律?与偏旁部首有什

4、让学生说说还有哪些字带有下面部首?

三、读词语,说一说。

1、出示词语,自由认读。

2、指名读,并说说发现了什么?

3、全班齐读这些词语。

四、读句子,选一个带点的词造句。

1、读句子。

2、说说“非常”和“保护”的意思。

3、指名练习用“非常”和“保护”说话。

五、给下面的句子加上合适的标点。

1、复习学过的标点。

2、说说各种标点的用法。

3、学生练习加标点符号。

4、讲评学生的练习。

5、全班齐读句子。

六、作业:

1、写出带下面偏旁的字。

2、加标点,读句子。

①小马生病了吗

②

你看这里的花多美啊

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