百花园七名师教学设计｜教案在线预览

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百花园七【教学目标】1.学习汉字做部首时的写法，掌握书写方法。2.根据关键词语理解句子意思。3.读背选自《神童诗》的古诗。4.积累收集俗语。5.做游戏，锻炼听说能力。【学习重点】1.掌握写字方法。2.根据词语理解句意，想象画面。3.在读背中扩大积累。4.在游戏中训练听说能力。【学前准备】制作多媒体课

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所属课文：百花园七

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2018-05-18 21:53:00

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学校：衡阳市蒸湘区雨母山乡二塘小学

百花园七名师教学设计

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2018-05-18 21:53:00

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关键词：百花园七名师教学设计

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百花园七

【教学目标】

1.学习汉字做部首时的写法，掌握书写方法。

2.根据关键词语理解句子意思。

3.读背选自《神童诗》的古诗。

4.积累收集俗语。

5.做游戏，锻炼听说能力。

【学习重点】

1.掌握写字方法。

2.根据词语理解句意，想象画面。

3.在读背中扩大积累。

4.在游戏中训练听说能力。

【学前准备】

制作多媒体课件。（教师）

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

（语海畅游、读读背背）

一、导入新课

今天，我们来一起学习百花园七。

二、语海畅游

1.比一比，想一想。

(1)出示做偏旁的字，指名读一读。

(2）出示带有这些偏旁的字，请学生观察，这些字的偏旁部首的书写有什么特点。

(3）小组交流讨论自己的发现。

(4)教师讲解并范写。

(5)学生练写，教师巡视指导。

(6)展示学生书写成果。

2.读一读，注意加点词，想象句子描绘的景象。

(1)出示句子，指名读一读。

(2)教师引导学生结合生活实际理解带点词语。

(3)小组交流词语意思。

(4)结合词语意思想象并说一说句子描述的景象。

(5)全班齐读句子。

三、读读背背

1.让学生自由朗读选自《神童诗》的古诗。

2.指名朗读古诗，老师纠正字音。

3.小组合作学习，说一说诗句的意思，理解诗的内容。

4.全班讨论不明白的地方，教师给予指导。

5.朗读、背诵古诗。同桌互背，指名背。

第二课时

（我的采集本、语文大课堂）

一、我的采集本

1.自由读句子。

2.小组讨论，说说这些句子的意思。教师随机指导。

3.全班讨论句子意思，说说自己的理解，教师引导深入理解。

4.指导背诵。

5.说说你还收集了哪些有趣的语言，和大家分享一下。

二、语文大课堂

1.分组做传话游戏，比比哪个小组传得快，传的准。

2.准备用具，说明规则和要求。

3.游戏开始，维持纪律。

4.评价结果，给出评定。

5.交流游戏过程中出现的问题和改正方法。

6.教师总结本堂课。

关于本教案的常见问题

Q：百花园七名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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