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6和7的组成教学内容:6和7的组成教学目标:使学生掌握6、7的组成。培养学生动手操作能力和思维能力教学重点和难点:掌握6和7的组成。初步培养学生的类推能力教学过程设计:一.复习1、数数:从1数到7;从7数到1。2、口答。6的前面是几?6的后面是几?与5相邻的是几和几?二.新授1、教学6的组成。①把6

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6和7的组成教学评价实录

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6和7的组成

教学内容:6和7的组成

教学目标:

使学生掌握6、7的组成。

培养学生动手操作能力和思维能力

教学重点和难点:

掌握6和7的组成。初步培养学生的类推能力

教学过程设计:

一.复习

1、数数:从1数到7;从7数到1。

2、口答。

6的前面是几?

6的后面是几?

与5相邻的是几和几?

二.新授

1、教学6的组成。

①把6个小圆片给涂上2种颜色,可以怎样填?

打开书第41页。在书上给小圆片涂色,教师巡视。

(教师可以指导学生有顺序的涂色。)

②让学生结合自己涂的小圆片,完整填出6的组成。

③指名回答,教师板书。

2、教学7的组成。

师问:将7个小方块分成两堆,有几种分法呢?

①学生动手操作。

②小组内讨论,有几种分法?

③学生反馈,教师板书:7 7 7 /\ /\ /\ 6 1 5 2 4 3 问:我们看到了每一组,还能想到什么? 三.练习

1、对口令。

2、完成练习九的第4题。

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