lesson 2教学设计｜教案在线预览

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Unit 3《Food》第二课时教案教学目标1．能够听说读写本课所学句型：What do you want for dinner\lunch\breakfast? I want some+不可数名词\可数名词复数。2．能够用英文表达自已想吃什么饭。教学重点1．能够听说读写本课所学句型：What do

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所属课文：lesson 2

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2018-04-16 14:58:00

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学校：沈阳市大东区上园一小学教育集团

lesson 2教学设计

未知

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关键词：lesson 2教学设计

正文

Unit 3《Food》第二课时教案

教学目标

1．能够听说读写本课所学句型：What do you want for dinner\lunch\breakfast? I want some+不可数名词\可数名词复数。

2．能够用英文表达自已想吃什么饭。

教学重点

1．能够听说读写本课所学句型：What do you want for dinner\lunch\breakfast? I want some+不可数名词\可数名词复数。

2．能够用英语进行情景交际。

教学难点

能够用英语进行情景交际。

课前准备

1．教学录音VCD。

2．各种食物卡片。

3．教学课件。

课时安排

1课时

教学过程

一、Warming-up 1．教师播放第一课时的食物图片课件，复习第一课时所学单词。

2．复习第一课时的歌谣内容。

二、Presentation 1．师：我们对表示食物的单词已经熟悉了，那么我们怎样表达我们想吃什么呢？打开课本第25页，一起听录音。

2．听录音，学生跟读句子。

3．教师领读，边领读边讲解：当我们想表达晚饭想吃什么时，就要说：What do you want for dinner?回答要说：I want some+不可数名词\可数名词复数。需要用复数的单词有：potatoes,tomatoes,eggs,apples,vegetables等。

4．再次播放录音，学生跟读。

三、Pair work 1．同桌两人一组相互读新句子。相互帮助，教师使用录音,把读词语流利的内容分享给全班同学。

2．三人一组进行角色表演。把Yaoyao一家逛超市的情景表演出来。

四、Let’s talk 1．教师示范，手拿食物卡片：What do you want for dinner\lunch\breakfast?引导学生用I want some......造句子。

2．学生手拿食物卡片，二人为一组相互询问早午晚饭想吃什么。填写25页表格。

五、Let’s write 1．教师边读句子边写在黑板上的四线三格里。

2．学生书写句子，教师在班内走动查看，对书写不规范的及时纠正。

六、总结

今天我们学习了用英语表达自己想要吃什么：What do you want for dinner\lunch\ breakfast? I want some+不可数名词\可数名词复数，同学们，你掌握住了吗? 七、家庭作业

1．自己在家做一道菜。

2．把今天假设去超市和饭店的情景向父母表演一遍。

3．把25页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。

八、板书

Lesson 2 What do you want for dinner\lunch\breakfast? I want some+不可数名词\可数名词复数

meat\cake\bread\fish\chicken tomatoes\eggs\potatoes\vegetables\

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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