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福庆小学一年级数学教案执教时间： 年 月 日 总 课时教学单元课题第二单元20以内的退位减法教学内容整理和复习（一）1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每
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- 2018-04-20 08:49:00
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- 学校：隆昌县龙市镇福庆小学
整理和复习优质课教案设计
未知
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关键词：整理和复习优质课教案设计
正文
福庆小学
一
年级
数学
教案
执教时间： 年 月 日 总 课时
教学单元
课题
第二单元
20以内的退位减法
教学内容
整理和复习（一）
1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。
2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生教学目标
计算20以内退位减法的熟练程度。
教学重点
会熟练、正确的计算20以内的退位减法
教学难点
教学准备
相关练习题
https://wenku.baidu.com/view/33d732dd 资源网址
http://www.lspjy.com https://wenku.baidu.com/view/8ae49a0c 教学过程
一、复习
20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。
教师在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：
1、想一想20以内退位减法一共有几道题？
2、找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？
二、探索规律
学生小组汇报讨论结果。
1、竖着看，在排列上有什么规律？
（1）、每一竖行的减数都不变. （2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：
减数不变，被减数越大。差也越大。
2、横着看，在排列上有什么规律？
（1）每一横行的被减数都不变。
（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。
三、掌握算法
想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？
四、归纳整理
动脑筋想一想你还能发现什么有规律的排列？还能把这些卡片重新有规律的排列一下吗？
五、口算练习
1、教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。
2、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有试题。
3、针对学生容易出错的题目重点练习。
4、做练习六第3题
全班同时开始做题，教师计算时间，看谁又对又快。
5、完成练习六第1题
十几减9，几+1；
十几减8，几+2；
十几减7，几+3；
十几减6，几+4；
十几减5，几+5；
十几减4，几+6；
十几减3，几+7；
十几减2，几+8.
二次备课
6、完成练习六第2题
六、布置作业
板
书
设
计
20以内的退位减法
每一竖行的减数都不变。
减数不变，被减数越大，差也越大。
每一横行的被减数都不变。
被减数不变，减数越大，差越小。
教
学
用发现的规律，会更快、更准确的说出得数。
反
思
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