温度与气温PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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教科版科学小学四年级上册第三课“温度与气温”的教学设计教学目标：1、气温是指室外阴凉通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。2、选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。3、保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。教学重难点：选择每天测量气温的环境，完成“天

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所属课文：温度与气温

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2018-04-28 09:12:00

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学校：泰来县克利镇中心学校石家小学

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教科版科学小学四年级上册第三课“温度与气温”的教学设计

教学目标：1、气温是指室外阴凉通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。

2、选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。

3、保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。

教学重难点：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录，并能进行正确测量。

教学准备：

1、让同学们分组记录一天中气温的变化。

2、每个小组一支温度计。

3、课件：怎样测量室内外的温度。

教学过程：

一、导入：板书课题。温度是天气现象的一个重要特征，是天气日历中主要的记录数据。

二、怎样测量室外温度。

1、了解使用方法。

2、说说怎样用温度计测量温度，怎样读数，复习温度计的刻度。

3、讨论室内外温度一样吗？要注意什么？

4、交流汇报，室内外温度有什么不同？为什么不同？

三、气温的测量。

1、阳光下阴凉处两个不同的地点的温度有什么不同？

2、小结：阴凉，通风地方的温度，能反映当地气温。

3、汇报不同时间所测到的气温。

4讨论：每天测量的时间该怎么确定？

5、小结;

6、作业：自已在家测量室内外温度。

关于本教案的常见问题

Q：温度与气温PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温度与气温》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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