8和9的加减法优质课教案内容｜教案在线预览

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89的加减一、教学目标1、掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行口算。2、能根据一幅图写出四个式子并正确计算。3、培养学生学习数学的兴趣和探索精神。二、教学重难点重点：能正确计算得数是8和9的加法，8减几、9减几的减法。难点：根据一幅图列出4个算式，并理解其含义。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-05-14 09:08:00

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学校：天津市滨海新区塘沽中心庄小学

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正文

89的加减

一、教学目标

1、掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行口算。

2、能根据一幅图写出四个式子并正确计算。

3、培养学生学习数学的兴趣和探索精神。

二、教学重难点

重点：能正确计算得数是8和9的加法，8减几、9减几的减法。

难点：根据一幅图列出4个算式，并理解其含义。

三、教学准备

课件、练习纸、数字卡片、小棒

四、教学过程

复习旧知

看谁算得又快又准！

1＋5=

5＋2= 7－6=

4－2= 4＋2=

6－6= 3＋2=

2＋2= 5－1=

7＋0= 说一说你是怎么计算1+5的？

预设：

（1）从1开始接着数5个数。

（2）摆小棒数个数。

（3）想1和5组成6。

数以说你是怎么计算7-6的？

预设：

（1）从7开始倒着数6个数。

（2）摆7根小棒，拿走6个，还剩1个。

（3）7可以分成6和1。

猜猜水果后面是哪位数字朋友

请两组学生接龙说出8和9的分解。

教授新知

教师在黑板上摆出8根小棒，将8小棒分成2份，可以怎样分？

假设分成6和2。

说一说你从图上看到了什么？（左边有6根小棒，右边有2根小棒，一共有8根小棒）。

你能列出哪些算式？（6+2=8）

这个算式表示什么？（左边的6根小棒加上右边的2根小棒，一共有8根小棒）

你是怎么计算的？

预设：

（1）从6开始接着数2个数。

（2）一根一根数。

（3）想6和2组成8。

还能列出其他加法算式吗？（2+6=8）

通过刚才的算式怎样快速计算2+6？（6和2交换位置，得数不变）

还有其他算式吗？（8-2=6、8-6=2）

这些算式表示什么？怎样计算？

8根小棒除了可以分成6和2，还有其他分法吗？

用小棒摆一摆，把算式写在纸上。再请学生在前面展示。

教师在黑板上摆出9根小棒，将9小棒分成2份，可以怎样分？（和8的加减教学方法相同）

练习巩固

第一关：大转盘

第二关：看图列式

从图中你看到了什么？问题是什么？怎样列式？

第三关：小游戏找朋友

加起来是8或者9的两只动物可以做朋友。

第四关：摆一摆

四人一组用手中的卡片（0~9、-、+）摆出算式，记录在卡片上。

小结

这节课你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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