保护我们的听力教学内容｜教案在线预览

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《保护我们的听力》教学设计 7保护我们的听力学习目标：1、知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。2、能通过对噪声和噪声危害的认识，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。3、认识到保护听力的重要性，养成良

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护我们的听力

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2018-04-20 09:19:00

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学校：长沙市雨花五一小学

保护我们的听力教学内容

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2018-04-20 09:19:00

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关键词：保护我们的听力教学内容

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《保护我们的听力》教学设计

7保护我们的听力

学习目标：

1、知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，

保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。

2、能通过对噪声和噪声危害的认识，了解我们的

听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。

3、认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。

一、板书课题

1.导入：同学们，昨天我们学习了《我们是怎样听到声音的》，今天、我们来学习一下《保护我们的的听力》（板书）

二、出示目标

本节课我们的目标是什么呢？请看屏幕（出示）

三、自学提示

有信心达标吗？（生：有）好信心十足，要想达标，得靠大家自学，怎样自学呢？请看自学指导。（白板出示自学指导）

1.认真看课本59--60页

2.10分钟后，比谁能做对检测题。好，下面开始自学。

四、先学

（一）、学生认真看书，教师巡视，督促人人认真看书。

（二）、检测（做到练习本上）

1、填空题：

（1）、耳朵是我们的--- ，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和----- 是很重要的。

（2）、----声音

，有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这

些声音，有时需要 ---或 ----。

（3）、汽车安装消声器，住房加隔音墙都是为了----------。

（4）、在有些设施和公共场所安装了禁止鸣笛的标志是为了------ 2、选择题：

（1）、遇到过高过强的声音我们应做到（

）。

A、背过身去 B、蹲下身子 C、捂住耳朵张大嘴巴

（2）、鼓膜对人很重要，但也很轻薄，所以要避免（

）。

A、打喷嚏 B、频繁地掏耳朵 C、高声说话（3）、下课了，我们在教室里（

）

A、可以大声讲话 B、控制自己讲话声音 C、无所谓

（4）、要使发声的物体停止发声，最根本的方法是（

）

A、阻碍传播途径 B、包裹住发声源 C、使发声物体停止振动

五、后教

(一)讨论、更正

找差生回答，依次进行讨论更正

六、当堂训练

（一）明辩是非

1、我们可以采取一些办法控制物体发出的声音。（）

2、为了我们能听的清，声音越大越好。（）

（二）、说一说自己生活的社区有哪些控制声音的措施？

七、教后反思

关于本教案的常见问题

Q：保护我们的听力教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护我们的听力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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