Classfied word list多媒体教学设计及其点评

Lesson Two We mustn’t cross the street now . 第一课时

教学内容

教学目标

Let’s learn &Listen and number 知识目标：拼读，认读must, mustn’t, street, cross. 能力目标：理解掌握may, must, mustn’t的用法. 情感目标：告诉学生要遵守交通规则。

重点：交通标识的说法。

教学重难点 难点：如何用may和must(mustn’t)表达。

教学准备

教具准备：录音机，交通标识

教学模式：自主学习和实践体验相结合的方式。

教学过程设计

一、复习

1、听音学习Let’s chant.复习igh发/ai/并复习上学期学过的left和right. 2、复习第一课的Let’s learn.总结May 的用法。

二、New content 1、学习词组

a.师板书交通标识和英文表达，学生试说。

b.操练：⑴师指或做动作表达交通标示，生说出英文表达。

⑵学生看标识说句子。

⑶扮演交警，看指示做动作。

⑷同桌看书中的标示说句子。 2学习句型

a.假如你是police,允许行人做以上，你该怎样说？

（练习can的用法）

----You can…. ----Yes. b.师指标识，学生回答。

c.再假如你是police,不允许行人做以上行为你该怎么说？（练习mustn’t的用法）

----You mustn’t…. ----Yes. d.师指标识，学生问答。

e.你是police应该如何表达以下标识？（综合练习标识英语表达。）

3、归纳所学（总结must, mustn’t, can的用法）

a. must表示说话人的主观意识。

b. mustn’t表示说话人不许或禁止其某人做某事。

c. can表示说话人给予许可。

三、拓展交际

二次备课

1、师结合Let’s learn句型，图标与生进行问答练习。

2、生生互动，完成情景练习并汇报，师生共同评价。

四、作业设计

仿照书本P9例句造句3组。 五、板书设计

Lesson1 We mustn’t cross the street now? Part 1 turn right, turn left，park the car，cross the street

---You mustn’t park your car here. OK. ---You can park it there. ---OK.