C板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit 1 My classrooom Part C 第五课时 Let’s spell 刘丽娟康县寺台中心小学一、概述本课是小学四年级PEP英语上册Unit1 Part C Let’s spell部分内容，本部分主要学习双元音（ei），在单词cake,face,name,

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所属课文：C

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2018-04-18 09:39:00

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学校：康县寺台乡中心小学

C板书设计及意图

未知

2018-04-18 09:39:00

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关键词：C板书设计及意图

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Unit 1 My classrooom Part C 第五课时 Let’s spell 刘丽娟康县寺台中心小学

一、概述

本课是小学四年级PEP英语上册Unit1 Part C Let’s spell部分内容，本部分主要学习双元音（ei），在单词cake,face,name,make中的运用。

知识目标：

能听说读写单词和词组cake,face,name,make 技能目标：

能够学会双元音（ei），在其他单词中的运用。

情感目标：

1，培养学生学会整理自己的外在形象。

2，引导学生在同学之间建立良好的友谊，把所学的语言与生活紧密结合起来，让学生学有所用。

教学重点：

能听说读写单词和词组 cake,face,name,make

教学难点：

能够学会双元音（ei），在其他单词中的运用。三、学习者特征分析

预设大部分学生会认读重点词汇。

四、教学策略选择与设计

以学生为主导，以言语交际为中心的教学策略。

五、教学资源与工具设计

1.自制PPT, Let’s spell的录音，extensive listening 听读。

六、教学过程

（一）：warming up and revision（复习说）

教师活动：教师用PPT展示图片，引导学生复习，然后出示对话支架，师生演示，生生两两说。

设计意图：通过对话的练习回顾上节课所学知识，增强学生学习英语的兴趣，有助于新知的学习和掌握。

（二

）呈现新课 (Presentation) 1，播放Let's spell部分的录音，学生跟读。

2，让学生在相关图片的引导下学会生词，学生在教师的帮助下学习这些句型。然后，让学生两人一组，操练巩固。

然后教师找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。设计意图：以旧带新，做到词不离句。 3. Read， listen，and tick部分内容，教师播放录音学生做题。

（三），Extensive listening 三篇拓展听读

Please listen to the tape carefully. (1)

(2)

(3)

教师完整播放录音一次：

教师组织学生听录音跟读：

再次听录音跟读

。

设计意图：增强学生听读力能力，拓展学生视野和词汇量。

（四）．Homework 每个单词和音标写五遍

七、板书设计

Unit 1 My classroom Part C 第五课时 Let’s spell 双元音（ei），cake,face,name,make

关于本教案的常见问题

Q：C板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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