Lesson 1教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《人教版》小学英语三年级下册 Unit 1 School Subject 备课人：刘莉莎教材及年级教学目标《人教版》课时一起三下知识目标：1.能够听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese，English，science，P

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-25 09:49:00

来源学校

学校：成都市华兴小学

Lesson 1教学设计及教案分析

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关键词：Lesson 1教学设计及教案分析

正文

《人教版》小学英语三年级下册

Unit 1 School Subject 备课人：刘莉莎

教材及年级

教学目标

《人教版》

课时

一起三下

知识目标：

1.能够听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese，English，science，PE，music，maths，art，computer class；能在四线三格中规范的临摹上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

能力目标：

能够用已学过的功能句：Do you like ... ?询问他人是否喜欢某种课程，并能够用Yes，I do./No, I don’t.回答他人提问

能够跟随录音大胆模仿说唱本科的歌谣。

情感目标：

能够借助已学知识准确表达自己对课程的喜好。

教学重难点

教学重点：

能够听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese，English，science，PE，music，maths，art，computer class 教学难点：

能够听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese，English，science，PE，music，maths，art，computer class 教学辅助

PPT，卡片，课件

教学过程

教学活动

教学内容

Step 1：

Warm-up Step 2: Lead-in 1.

Greeting 2.课前三分钟

导入活动一：

1）复习说唱二下6单元中的歌谣

老师与学生快速建立师生之情。

利用已学知识，与新知识之间建立联系，了解主题设计意图

第一课时

课型

单词课

2）复习星期的词汇

3）填写课程表

4）复习已学句子

思想。

Step 3: Presentation 1.导引活动二：

1）看图说话

2）听歌谣感知新语言

3）听录音，指单词，建立联系

2.Listen and say 教师反复播放歌谣，整体感知新知识并巩固

3.词汇学习

教师通过展示图片，提问等方式学习单词

帮助学生理解和关注本课的关键词汇，初步建立词汇音、义的联系。

Step 4: Practice

Step 5: 1.Listen and read 播放录音，整体跟读

2.Learn and say 小老师教读。

3.导引活动三：

1）看图片交流

2）听录音，了解对话

3）读表格中的课程

4）听录音，跟读对话

5）师生示范

6）生生示范

学生上台展示

巩固练习，加深印象。

进一步巩固单词音、形、

Consolidation Step 6: Summary Step 7: Homework

What we have learned today?

新单词朗读和抄写

义之间的联系

帮助学生回忆和总结。

巩固新知识。

板书设计：

Unit 1 lesson one School Subject

Do you like ... ? Yes, I do./ No, I don’t.

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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