降水量的测量教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题降水量的测量课时1 修正补充栏科学概念：降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。情感态度价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。教学重点：知道降水量的多少可以用雨量器

资料类型：教学教案文档

所属课文：降水量的测量

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2018-04-26 16:59:00

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学校：珠海高栏港经济区金洲小学

降水量的测量教案和课堂实录

未知

2018-04-26 16:59:00

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关键词：降水量的测量教案和课堂实录

正文

课

题

降水量的测量

课时

1 修正补充栏

科学概念：降水量的多少可以用雨量器来测量。

过程与方法：制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。

情感态度价值观：

保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。

教学重点：知道降水量的多少可以用雨量器来测量。

教学难点：学会制作简易雨量器并用其测量降水量，完成“天气日历”的纪录。

教学准备：直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，纸带，胶带纸，喷壶

教学设计：

降水量的测量

降水量——雨量器：直筒、透明、15厘米以上

测量：换算成24小时

核对降水等级表

课后反思：

教学环节

教学内容

新课导入

降水量

自制雨量器

教师活动

降水也是天气的一个重要特征，那么，我们怎么判断雨下得多大呢？

介绍气象学家是用雨量器来测量降水量和根据降水量的多少来区分雨的等级的。

出示自制简易雨量器

注意强调：（1）杯子的形状要求是直筒透

（2）制作刻度纸注意降水量的单位为毫米（3）0刻度线与杯内底部对齐

学生活动

修正补充栏

预设：雨滴的大

小，雨下的时间长短

初步了解该堂课学习内容

生根据制作说明书，尝试制作雨量器

新课探究

降雨量的观测与测量

初步学会制作雨量器并理解雨量器的原理

讨论（1）雨量器

的口径大小是否对测量有影响？

（1）用大小不同的雨量器测量降水也可以吗？

模拟降雨，初步感知怎

样收集和测量降水量。

（1）喷壶与雨量器有讨论：雨量器使

一定间距，并记录好时用的注意事项

间

（2）收集完“降水”，注意不要让雨量器内的“降水”溢出

（3）收集完“降水”，雨量器放在水平桌面上

（4）读数时，视线要与雨量器的液面最低处平视

（5）换算成24小时，核对雨量等级表

介绍气象站如何观测、测量及记录降雨情况

指导记录“降水量填充

图”并读图：书本第13页降雨量柱状图

课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：降水量的测量教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《降水量的测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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