C优秀公开课教案

Unit 1 C Story time

教材来源：PEP五年级下册（三年级起点）教科书

内容来源：PEP五年级下册

Unit 1 My day 主题：C Story time 课时：共6课时，第6课时

授课对象：五年级学生

设计者：涉村镇桃园小学

杨洋

一、目标确定的依据

(一)课程标准相关要求

1.能够借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能够在口语表达中做到发音清楚，语调基本达意。

2.敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂活动；在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。

(二)教材分析

本课为PEP五年级下册Unit 1 C Story time。本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都非常忙碌，学生可以在对话中复习核心词汇和句型。同时根据图片，帮助学生理解collect nuts, dry nuts, eat nuts在故事中的意思。

(三)学情分析

因为本单元前五课时的铺垫，孩子对核心词汇和本单元核心句型When do you … ? At … /What do you …? I …都已经掌握熟练，学生所缺乏的就是在类似真实的场景中的运用。而C部分的小故事，正好利用学生的好朋友Zoom和Zip关于一周日常活动的对话，巩固和夯实了本单元内容，也促进学生对词汇和句子切身的理解，使英语的学习融汇于学生的实际生活，更加激发了孩子对英语的兴趣。

二、学习目标

1.学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。

2.学生能够理解并朗读故事。

3.学生能够在教师的帮助下表演故事。

三、评价任务

任务1.

通过Story time视频播放，将故事从周一到周日的展开提问教学，完成学习目标1。

任务

2.

通过Story time视频的跟读、模仿练习完成学习目标2。

任务

3.

通过任务1、任务2的铺垫，教师引导并帮助学生表演Story time完成学习目标3。.

三、教学过程

（一）Greetings

（二）Warming-up

Sing a song （三）Learning aims （四）Lead-in Look, they are our friends. Zoom and Zip. Zip is always busy. Why? What does Zip do? Let’s see the video and answer.

（五）Presentation

T: Why does Zip always busy? (Mon. Tue. Wed.)

S: … (Monday, Tuesday, …)

T: collect nuts S: collect nuts T: From Monday to Wednesday, I usually collect nuts in the

afternoon. S: …

T: On Thursday? S: …

T: dry my nuts

S: dry my nuts T: On Thursday, I often dry my nuts in the sun. S: …

T: On Friday? S: …

T: On Friday, I often eat nuts with my friends.

S: …

T: And the weekend?

S: … watch TV …

T: But on Sunday? S: …

T: have a show S: …

T: Let’s see the video. Pay attention to the pronunciation and

intonation.

（六）Practice

(1) Imitate (2)Role play. （七）Emotion

Guys, I want to share something to you. Whether you are at school or at home. Please arrange your study

time, enjoy your weekend time. （八）Homework 作业

跟读课文动画，按照正确的语音、语调朗读并表演对话。

（九）结课

Good bye, guys.

板书设计:

Unit 1 My day

C Story time

Zip is always busy.

collect nuts

dry my nuts

have a show