语文园地八教学设计第一课时

《看图写话》教学设计

一、谈话导入

1.小朋友们，你们平时最害怕什么动物呀？（老鼠、蛇、狗、老虎……）为什么？

2.我发现，咱们害怕的动物啊有些特点：牙齿锋利，攻击力强，长相奇特等。

3.哎？老师今天给你们带来了一个神秘的盒子，里面可是有一位神秘嘉宾哦，会不会是你们害怕的东西呢？嘘，它现在正安静地睡着了。哪位小朋友敢上来摸一摸？声音轻一些，可别把它惊醒啦。

注意仔细观察这位小朋友的表情哦。

3.

这位小朋友不敢摸了，谁来猜猜里面会是什么呢？老师待会儿再揭晓谜底。

二、看图写话

今天啊我们要带着一双会观察的眼睛仔细看图，认真写话，大家能做到吗？（板贴：看、写）

1.我会写：快仔细看看图上的小老鼠怎么了？它遇到了什么事？（写一句话）我能把看到的和想到的写下来。

出示温馨提示：

1、字迹工整

2、开头空两格

3、标点符号占一格

4、不会写的字可以用拼音

三、展评学生写话片段（师评、生评）

出示：我明白啦！

1、书写要工整

2、格式要规范

3、标点要正确

4、语句要完整

四、再仔细看图

1.小老鼠怎么会不小心踩到电脑呢？

我会说：

_________，小老鼠_____________________________。

（什么时候）（谁）

（干什么）

板贴：想（大胆想）

2.

看老鼠的图片

仔细观察，说一说“你从哪里看出小老鼠很害怕？”

小老鼠吓得_____________。

举一反三：《寒号鸟》

冻得直打哆嗦

热得直冒汗

吓得_____________________。

提示：我会用：全身发抖

直打哆嗦

缩成一团

直冒冷汗

双腿发软

哇哇直哭

一动也不敢动

一屁股坐在地上

你能用一个词来说一说吗？加大难度，用上两个词来说一说。

3.

这只吓得瑟瑟发抖的小老鼠接下来又会怎么样呢？生说一说。

4.

师揭秘神秘盒子，打开盒子

咦，神秘盒子里的嘉宾好像被我们的热情唤醒了。谁来帮老师打开它？

出示：哦，原来是____________________________！（虚惊一场）

图中的小老鼠会不会也像我们一样虚惊一场呢？

五、我会说

出示：咦，猫怎么_______________________？

哦，原来_____________________！

小老鼠__________________________。

五、第二次写话创作

我要再写一写

1、字迹工整

2、开头空两格，标点符号占一格

3、逗号和句号要用正确

4、不会写的字可以用拼音

5、句子完整，意思清楚

六、总结

我会写话啦！咱们二二班的小朋友真不错，成为了一个个小小写话家，老师为你们点赞！