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分数、百分数的应用（复习）学习内容：书第- 页第题学习目标：1了解百分数的意义，熟练地进行百分数与分数、小数、比的互化。2.能用分数、比和百分数的知识解决实际问题。教学过程：一：独立尝试1.什么叫百分数？2．百分数、分数、比有什么联系？3.预习作业1 （1）、18:( )= 2438=( ):24=
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六 百分数（通用）教学设计范文
未知
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关键词：六 百分数（通用）教学设计范文
正文
分数、百分数的应用（复习）
学习内容：书第
-
页第
题
学习目标：1了解百分数的意义，熟练地进行百分数与分数、小数、比的互化。
2.能用分数、比和百分数的知识解决实际问题。
教学过程：
一：独立尝试
1.什么叫百分数？
2．百分数、分数、比有什么联系？
3.预习作业1 （1）、18:(
)= 2438
=(
):24=
( )
=(
)%=(
) (小数) ab
=4: (
) = （2）、在
1÷a=
1
中, a= (
), b=(
)。
34．预习作业2 1、司徒小学六（3）班有48人，近视的有12人。求近视率。
52、学校食堂本月用水25吨，正好是上个月的。上个月食堂用水多少吨？
8
3、冬季跑操运动中，我校1250人中有4%的同学因身体不适未参加。有多少人未参加跑操？
4、小红每天大约睡9小时，占一天时间的几分之几？
5、本学期六（2）班订酸奶的有20人，订鲜奶的比订酸奶的少15，订鲜奶的有多少人？
6、今年我班有25人订《作文选》，占全班人数的62.5%。全班有多少人？
二：合作交流
1.给这些题目分类，说出怎样分，还要说出为什么这样分？（小组合作交流）
2.解决分数、百分数实际问题时经过哪几个思考步骤？（小组讨论，总结方法）
三：当堂巩固：自选套餐。
212A★学校运来
吨煤,用去
吨后,又用去余下的
,343又用去多少吨?
B★★小明每天早上步行去山坡对面的学校上学,晚上回家。已
知从家到学校有1500米，其中上坡占35%，下坡占25%，其余是平路。问他每天走了多少上坡路?
. 学校
小明家
C★★★你能根据上面的成语，想到打鱼、晒网、总天数的关系吗？先填好关键句再补充条件和问题编成学过的分数(百分数或比) 应用题。
，(
)天数占(
)天数的（
）。
？
四：质疑问难
五：课后作业：选择学生自编应用题1-2题作为作业。
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