2 我是什么名师教学设计
2 我是什么名师教学设计
未知
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关键词：2 我是什么名师教学设计
正文
30 、
我是什么
一、课时目标：
1、初读课文，用学过的方法自主识字，培养识字能力。
2、认识11个生字，会写8个字。
二、教学重点：
识字、写字，朗读课文。
三、教学准备：
生字卡片
四、教学过程
（一）激趣导入
1、猜谜语：今天这节课，老师要和大家做一个游戏：猜猜我是什么？游戏的规则是老师说完谜面同学们一起来回答。
第一则：千条线，万条线，落到水里看不见。（雨）
第二则：我是一位魔术师，变猫变狗变羊群，太阳出来我不怕，大风一吹我就跑。（云）
第三则：我是一朵小百花，一夜北风遍地开，无根无枝无花叶，朵朵都是天上来。（雪）
2、揭示课题，今天我们要学习的课文也是一个大谜语。那待会读课文时，大家猜一猜课文讲的是什么，现在看打开课本144页，学生齐读课题并齐读。板书：我是什么。
（二）初读课文，自主识字
1、借助拼音，读准字音，读通课文，把不会读的生字标记出来。
2、听课文朗读录音，解决刚才不会读的字。
3、同桌相互认读生字，交流识记生字的好办法。
4、出示带拼音的生字，指名读，开火车读，同学带读，全班齐读。
5、巩固识字
请同学拿着生字卡片到讲台上让同学认读。
6、指导写字
（1）出示课件我会写的字让同学认读“冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器”。
（2）学生观察田字格中的8个生字，交流怎么记，说说字的结构特点。（左右结构、上下结构）
（3）在课文里把这几个字的组词找出来。
（4）用这几个生字组词，造句。
（5）学生临写，教师指导。
老师重点提醒：“晒”：第九画是竖弯，不是竖弯钩；
“害”中间的一竖上下都要出头；
两点水（冲）的写法：“点”和“提”在横中线两边“对望”。
三点水（池）的写法：第一点在横线上面，第二点正好在横中线上，第三笔“提”在横线下面。
五、
当堂检测
piāo fú
shuǐ chí
zāi hài
hēi sè
（
）
（
）
（
）
（
）
yān mò
jī qì
shài
tài yang （
）
（
）
（
）
六、课堂总结
通过这节课的学习，你有了哪些收获？
板书设计：
冲
（
）（
）
灾
（
）（
）
晒
）（
害
）（
）
（
）
（
池
）（
）
黑
）（
）
浮
）（
器
）（
（
（
）
（
（
）
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-01-01 05:18:01
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作者信息
5ygggwenku_12097
来自：学校：云县涌宝镇老鲁小学
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