9　我有一个强大的祖国ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《我有一个强大的祖国》教学设计王坊学校五年级安华敏教学目标1、理解重点字词，有感情地朗读全诗。2、理解诗义，引领学生体会“大爱“精神，为我是一个中国人而骄傲自豪，在灾难面前要勇于奉献。3、写作手法指导，学着写赞美祖国的诗。教学重点理解诗义，引领学生体会“大爱“精神，为我是一个中国人而骄傲自

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-20 08:04:00

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学校：长治市上党区王坊学校

9　我有一个强大的祖国ppt配用优秀教学设计

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关键词：9　我有一个强大的祖国ppt配用优秀教学设计

正文

《我有一个强大的祖国》教学设计

王坊学校五年级安华敏

教学目标

1、理解重点字词，有感情地朗读全诗。

2、理解诗义，引领学生体会“大爱“精神，为我是一个中国人而骄傲自豪，在灾难面前要勇于奉献。

3、写作手法指导，学着写赞美祖国的诗。

教学重点

理解诗义，引领学生体会“大爱“精神，为我是一个中国人而骄傲自豪，在灾难面前要勇于奉献。

教学难点

学着写赞美祖国的诗。

教学准备：多媒体课件。

一、情境设置，激情导入

师：地震了，你怎么办？

生：地震演练，做好安全姿势。

师：同学们，大家做得好，在遇到危险的时候都有安全意识，都能学着保护好自己。但在在地震时候却有那么一群人，他们冒着生命危险，冲进地震中，用信念、用大爱捥救了别人的生命。（播图）

2008年5月12日14时28分，中国四川汶川发生里氏8.0级特大地震。能量堪比400颗原子弹同时爆炸,强烈震撼了我们全中国人们的心。

噩耗传来，举国同悲。上至党和国家领导，下至黎民百姓，纷纷行动起来投入到抗震救灾的行列里。这篇诗歌就是一位名叫叶浪的救援人员目睹了一幕幕动人的救灾场景，目睹了一张张感人的脸庞，心潮澎湃，写下了一首诗（齐读课标）——《我有一个强大的祖国》。（板书课题）

二、初读诗文，整体感知

1、我会读，读这首诗，注意读准字音，读通诗句，注意诗句的节奏。

一共有几个小节，分别请几位同学读。

2、播放朗读视频，做到字正腔圆，抑扬顿挫。

三、读中学重点字词

瓦砾、撬开、残垣、创伤、殷殷鲜血

（把好词语积累在积累本上）

四、品读诗词、感悟大爱

通过品读诗词，我们要知道？

1、本诗有几个小节？写了几个场景？

2、着重写了几张脸，你想到了什么人？

面对灾难，大地无情，人有情。同胞的手足深情、为生命奔忙的身影

、为灾难惋惜的泪痕，我们感受了奉献的大爱与祖国温暖的怀抱。面对不同的脸，体会不同的情。例：

熟悉而亲切的脸，代表是干部指挥救灾

勇敢的脸，代表的是（解放军、救援队员）；

美丽的脸，代表的是（医护人员）；

镇定的脸，代表的是（人民教师），

急迫的脸，代表的是（献血志愿者）；

可爱的脸，代表的是全国，是所有心系灾区，踊跃捐款捐物的中华儿女。

3、本诗用了什么修辞手法？表达了什么？

运用了反复修辞手法，饱含真情地描绘出这一张张脸，传达了自己内心的强烈感受：“感到自己有一个强大的祖国！”反复强调，以增强诗歌的感染力、震撼力。

五、小结

再读一下朗诵，在字正腔圆的朗诵中升华主题:

1、地动天不塌，大灾有大爱

2、人间自有真情在，面对灾难勇于奉献 3、厉害了我的国，珍爱生命、热爱祖国，努力学习为祖国添砖加瓦。

六、立足现在，展望未来

通过图片，展望祖国美好的未来，写一写对祖国的赞美之情。

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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