11 我是一只小虫子教学设计(第一课时)

11.我是一只小虫子

教学要求

1.会读、会写本课的生字。积累新词。

2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。

重点

难点

1.学会本课的生字。

2.继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。

3.在阅读课文的过程中总结出小虫子的生活习性。

教学课时

两课时。

第一课时

一

激趣导入,走进课文

(出示图片)师:瞧,小朋友们,你们看到了什么?(一只小毛虫的图片。)你喜不喜欢它?为什么? 学生思考。

汇报交流。

生:小虫子颜色很好看。

生:小虫子爬行时动作一耸一耸的,很有趣。

……

同学们说得很好,今天,我们大家一起学习一篇课文。(板书:我是一只小虫子) 二

初读课文,读准字音

1.配乐诵读。

朗读指导: 朗读本文,大家边读边想小虫子的动作,神态。看看它们会想什么,有什么习性。

2.学生边听边画出自己不懂的地方。

3.检查自学情况: ①小老师领读生字。

②小组开火车读。

③认读生字词语。

屁股 免

费

脾气 屎

尿

使

劲

撞

上

幸

运

干

净

④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。

4.大家看看下面这些加点的字,你有什么发现?

腰

屁股

脾气

胆量

肩背

手臂

胃

生:这些带点的字都有“月”字旁,这些字与身体的器官有关。

三

写字指导

1.观察我会写的字,说发现。

2.书写指导: 幸:上面是“土”字,不要写成了“士”,下面只有两横。

使:右边的一横不要写丢了,捺要写得舒展一些。

净:左边是两点水,不要写成了三点水。

劲:左下角“工”下面的一横变成提。

3.学生练习,教师巡视指导。(播放古筝曲) 4.展示交流。

第二课时

一

复习旧课,导入新课

学生认读词语:

屁股

屎尿

使劲

干净

撞伤

晃动

免费

脾气

1.开火车读。

2.点名读。

师:课文以《我是一只小虫子》做题目,就像一个陌生人在做自我介绍,这节课,我们就来看一看“小虫子”向我们介绍了哪些知识。

二

进入新课,理解课文

1.同学们读课文第1自然段,“伙伴”指的是谁?它们喜欢当小虫子吗? 生:“伙伴”指的是其它的小虫子。

生:不喜欢。因为它们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

2.读第2自然段。苍耳有什么特点?为什么小狗撒的一泡尿小虫子都觉得很深很深?小虫子为什么不喜欢小鸟? 生:苍耳能刺痛小虫。

生:因为小虫子太小了,所以觉得很深。

生:小鸟捉小虫子吃。

3.读第3自然段,“我”觉得做小虫子好吗? 生:真不错。

4.为什么小虫子觉得当一只小虫子真不错?大家读4~6自然段,找出小虫子觉得有意思的地方。

生:小虫子有露珠洗脸,细长的触须都擦得亮亮的。它还能跳到狗的身上,到很远的地方去旅行。

生:跟其它的虫子一起,觉得挺有趣,如屎壳郎搬食物时从不看路,螳螂贪吃,天牛的脾气不好,但它们相处在一起。

师:填表。(课件出示表格) 动

物

名

称

特

点

屎壳郎

搬运食物时不看路

螳螂

贪吃

天牛

脾气不好

5.学习课文最后一段。

指名读。

师:小虫子高兴起来会做什么? 生:唱歌。

师:夜晚怎么找到小虫子? 生:听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。

师:你还知道哪些虫子,它们是怎么唱歌的? 学生交流。

师:大家知道的真多。只要大家平时留心观察,一根草、一棵树、一只虫子,

我们就能获得许许多多的知识。希望同学们都做个生活上的有心人。21世纪教育网版权所有

三

总结课文

这节课我们学习了一只小虫子的故事,小虫子虽小,但是那么的可爱,希望同学们在课外的时候去阅读法布尔写的《昆虫记》,里面有许多神奇的小虫子,还有许多有趣的故事。

板书设计

11 我是一只小虫子

真不错

小

露珠洗脸

草叶上伸懒腰

免费特快列车

特别有意思

屎壳郎

螳螂

天牛

备课资料

1.苍耳

为菊科植物苍耳的干燥成熟带总苞的果实。一年生草本,高可达1米。全株都有其毒,以果实、特别是种子毒性较大。原产于美洲和东亚,广布欧洲大部和北美部分地区;生于山坡、草地、路旁。中国各地广布。

2.屎壳郎

蜣螂俗称屎壳郎,属鞘翅目蜣螂科。体黑色或黑褐色,大中型昆虫。蜣螂能利用月光偏振现象进行定位,以帮助取食。有一定的趋光性。世界上有2万多种蜣螂,分布在南极洲以外的任何一块大陆。最著名的蜣螂生活在埃及,有1~2.5厘米长。世界上最大的蜣螂是10厘米长的巨蜣螂。大多数蜣螂营粪食性,以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号。

3.螳螂

也称刀螂,无脊椎动物,属肉食性昆虫。在古希腊,人们将螳螂视为先知,因螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女,所以又称祷告虫。

4.天牛

天牛科昆虫的总称,咀嚼式口器,有很长的触角,常常超过身体的长度。全世界约有超过20000种天牛,有一些种类属于害虫,其幼虫生活于木材中,可能对树或建筑物造成危害。