7 妈妈睡了教案公开课一等奖

7、《妈妈睡了》教学设计

一、教学目标:

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确认读13个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。

3、理解课文内容，感受母爱。同时懂得关爱父母。

二、教学重难点

重点：识字学词，有感情地朗读课文。

难点：理解课文中词语的意思，体会课文中母子之间的感情。

三、教学准备：

歌曲《世上只有妈妈好》，多媒体课件。

四、教学时间：

2课时

五、教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入新课

1、上课之前我们首先来听一首歌，会唱的同学可以边拍手边唱。（课件放《世上只有妈妈好》）同学们平时肯定留心观察过自己的妈妈。谁来说说你妈妈是什么样的？（生自由回答）有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看（课件出示课本插图）他观察了妈妈的什么？生看图回答问题。

2、揭示课题，板书课题7、《妈妈睡了》，我们应该怎样读这课

课题呢？（找生回答）下面我们就一起去认识小作者的妈妈。播放课文朗读。

二、自读课文，整体感知。

1、老师看出来了你们都很喜欢这篇课文，你们想不想自己读一读呢？在读课文的时候要注意读准字音，读通句子，遇到读不好的字和读不通的句子多读几遍，直到你读熟为止。

2、思考课文写了什么？

三、自主识字，指导书写。

1、同学们的课文读得真认真，老师相信你们对生字也一定很熟悉了，现在我们就来一起认识下。（出示带拼音的生字,结合图片说一句话。）

2、自由读，男女生赛读。

3、去掉拼音，学生认读。

4、开火车读。

5、出示课件“摘苹果游戏”，认读生字。

6、出示课件“小青蛙过河游戏”，通过读准生字帮助小青蛙过河。

7、重点指导书写“哄”、“先”、“闭”、“脸”、“沉”“窗”。

四、读通全文，思考：妈妈睡着时候是什么样？

自由发言：1、睡梦中的妈妈真美丽（板书：真美丽）

2、睡梦中的妈妈好温柔（板书：好温柔）

3、睡梦中的妈妈好累

（板书：好累）

五、小结：同学们说得真好，看来只有你用心去听刚才几位同学的朗读，都会找出答案。睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累都是从课文的哪儿知道的呢？我们下节课继续学习。

六、作业：

1、有感情地朗读课文。

2、为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋七、板书

7、妈妈睡了

真美丽

好温柔

好累

……