字词句运用+日积月累教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六——日积月累教学目标1、借助拼音正确、流利地朗读气象谚语。积累气象谚语。2、喜欢读谚语，有主动学习谚语的愿望。3、能与同伴分享学习谚语的快乐，把知道的谚语告诉小伙伴。教学重难点：正确、流利地朗读气象谚语。积累气象谚语。教学准备：课件教学时间：一课时教学过程一、出示“谚语”概念，学生齐读课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-31 10:24:00

来源学校

学校：淮南市田家庵区第二小学

字词句运用+日积月累教学设计案例

未知

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关键词：字词句运用+日积月累教学设计案例

正文

语文园地六——日积月累

教学目标

1、借助拼音正确、流利地朗读气象谚语。积累气象谚语。

2、喜欢读谚语，有主动学习谚语的愿望。

3、能与同伴分享学习谚语的快乐，把知道的谚语告诉小伙伴。

教学重难点：正确、流利地朗读气象谚语。积累气象谚语。

教学准备：课件

教学时间：一课时

教学过程

一

、

出示“谚语”概念，学生齐读课题。

图片导入

师介绍农业悠久的历史，引出天气谚语的由来

二、学习谚语

1. 出示谚语：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

(1)指导学生朗读，小组读、男女生读、齐读等，做到正确、流利、有节奏。

(2)引导学生理解词语，从而理解整句的意思。

(3)导学：这是一句有关天气的谚语，我们把它叫做"气象谚语"，它是劳动人民根据天气的变化总结出来的，比较通俗易懂，类似于我们现在的天气预报。(课件出示：气象谚语) 2．课件出示另外三个谚语，小组交流学习，互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。

3．借助图片指导学生边读边理解，最后熟能成诵。

4．小结：气象谚语有很多种，有像我们今天学的关于动物的，还有观风测天、观云测天、观雷电测天的，等等，内容广泛，感兴趣的同学可以去搜集。

三、布置作业

和大人一起读谚语，感受谚语的乐趣，积累谚语，与小伙伴交流。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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