“诺曼底”号遇难记优秀教案范文

21、《“诺曼底”号遇难记》教学设计（第二课时）

【教学目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

2．理解课文内容，主要从课文的语言描写中体会哈尔威船长沉着冷静、舍己为人、忠于职守的高贵品质，激发学生对英雄的崇敬之情。

【教学重难点】

1．了解危急时刻，哈尔威船长如何组织救援，想象令自己印象深刻的场景，能够简单地描述出来。

2．通过人物的语言以及行为，体会人物的高尚品质。

【教学过程】

一、回顾导入

1870年3月17日，堪称英伦海峡上最漂亮的豪华油轮“诺曼底”号出发了。夜色茫茫，海面上大雾弥漫，船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号，乘客都进入了梦乡。轮船缓缓地行使着，突然沉沉的夜雾中冒出一个黑点，那就是全速前进的“玛丽”号，它笔直的向诺曼底号撞过来，海难就这样无法避免地发生了。

二、研读文本，感悟内容。

1、请同学们默读7-39自然段,思考：面对灾难，乘客们起初的反应怎样？后来又有什么变化？找到书中相关的概括性的词句，画上波浪线。再想想前后变化的原因是什么？

学生交流

教师板书 秩序：一片混乱、不可开交→井然有序

原因：船长

2、正因为哈尔威船长改变了这一切，那么他是如何在危机时刻指挥救援的呢？请同学浏览课文9-39自然段，找出船长在整个救援过程中发出了哪些命令？请将找到的命令用横线画出来，并标上序号。

指名回答

屏幕出示五条命令（ppt）

①哈尔威站在指挥台上，大声喊道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”

②他命令奥克勒福大副：“让每个人都下到小艇上去。”

③“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

④他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还是个孩子。

⑤轮船在深深的海水中慢慢下沉，“快干！”船长又叫道。20分钟到了，轮船沉没了。

3、我们来看，灾难刚一发生，船长是怎么指挥的？

A:谁想扮演船长，想来下达这个命令？

学生读

B:谁来评价他扮演得像不像？要想扮演得像，应该如何读？

“喊”——声音大

C:现在，全班男生一起来下达这个命令。（男生读）

D:从这个命令中，你看到了一个怎样的船长？（学生交流，追问：从哪些句子中体会到的？）结合学生回答，完成副板书：沉着冷静、指挥有方、舍己救人）

4、第一个指令发出去以后，船员赶紧解开救生艇的绳索，可乘客一拥而上，你推我搡，险些把小艇弄翻了，人们都像疯了似的，乱得不可开交。灾难固然可怕，但是在面对灾难时的自私自利更可怕，这样乱下去，只能怎么样？（船毁人亡），在这关键时刻，船长说了这样一些话：

就在这时，船长威严的声音压到了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：

“洛克机械师在哪儿？”

“船长叫我吗？”

“炉子怎么样了？”

“海水淹了。”

“火呢？”

“灭了。”

“机器怎样？”

船长喊了一声：“奥克勒福大副！”

大幅回答：“到。”

船长问道：“我们还有多少分钟？”

“20分钟。”

“够了。”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”

“在，船长。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

5、你从这段对话中，体会到船长是一个怎样的人？说说你从哪些地方体会出来的？

生：我认为哈尔威船长是一个镇定的船长。哈尔威船长在沉船到来之时，还在跟下属商量办法，他很镇定。

教师：你是一个会读书的孩子。

生：我认为哈尔威船长是一个机智、果敢的船长。哈尔威船长对男人说，谁先走就开枪打死他！他很机智、果敢。

教师：

你是一个善于思考的孩子。

生：我认为哈尔威船长是一个舍己为人的船长。他让每个人都下到小艇上去，还让女人先上船

教师：

你真会学习。

小结：船长威严的指挥，简短的对话，稳住了局势，救援工作进行得井然有序。

6、（引读）哈尔威船长就这样巍然屹立在他的船长岗位上，镇定自若地指挥着，他把每件事每个人都考虑到了，一会儿，他喊道：（学生齐读）“把克莱

芒就出去”。(师）克莱芒是见习水手，还是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉，人们加快速度救援，船长又叫道：“快干！”20分钟到了，轮船沉没了。

哈尔威船长下达的五条命令，考虑周到，指挥有方，让我们看到了一个沉着冷静，具有忠于职守、舍己为人高尚品质的哈尔威船长。

7、此时此刻，我想到了四年前韩国“世越”号沉船事件（出示PPT）

“2014年4月16日，韩国一艘载有476人的“世越号”客轮在全罗南道珍岛郡海域发生浸水事故，之后沉没。该事故造成304人死亡，142人受伤，另有9人下落不明。”

据媒体报道，一位名叫吴永锡的幸存船员告诉记者，船员发出求救信号的时候，船只已经倾斜了超过5度。5分钟之后，船长向全船发出了第一个指示：“让大家穿好救生衣，待在原地不动。”船长在发出原地不动的指令30分钟之后，才终于发出了“撤离”的指令。

更加让人无法接受的是，本应尽职救助乘客的船长李某，和其它一些船员成为最先逃离的人，跳上了救生艇。

8、我看出大家对此感到吃惊和愤怒。是啊，和“世越”号的乘客相比，“诺曼底”号上的乘客能遇到哈尔威船长，是何其幸运！二十分钟时间里，船上61人，60人全部获救，哈尔威船长英雄的壮举，创造了海难史上的一座丰碑。可遗憾的是，哈尔威船长最终离开了我们！

9、插入朗读视频。妇女、孩子、乘客、船员，每一个因他而生还的人都眼含热泪，注视着英伦海峡上这最悲壮的一幕。假如你就是其中的一员，你最想对船长说什么？

学生自由回答

三、总结全文，深华情感

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。哈尔威船长临危不乱、忠于职守、舍己救人，用他的生命造就英雄业绩，谱就英雄乐章，铸就了伟大的不朽的灵魂。让我们借用100多年前法国作家雨果的颂词，将我们内心最高的敬意送给他吧：“哈尔威船长，您一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，您又运用了成为一名英雄的权利！向您致敬！”