美丽的晋祠含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

17、《美丽的晋祠》思源实验学校张爱民教学目标1、学会本课的生字新词，能正确流利地朗读课文。2、了解省略号的用法。3、理解课文主要内容，整体把握晋祠自然风景“三美“的特征及园中小品独具匠心，感受晋祠之美。重、难点：1、整体把握晋祠自然风景“三美“的特征及园中小品独具匠心，感受晋祠之美2、了解省略

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的晋祠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-10-08 05:09:50

来源学校

学校：武汉市新洲区阳逻思源实验学校

美丽的晋祠含PPT的教学设计及点评

未知

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关键词：美丽的晋祠含PPT的教学设计及点评

正文

17、《美丽的晋祠》

思源实验学校张爱民

教学目标

1、学会本课的生字新词，能正确流利地朗读课文。

2、了解省略号的用法。

3、理解课文主要内容，整体把握晋祠自然风景“三美“的特征及园中小品独具匠心，感受晋祠之美。

重、难点：1、整体把握晋祠自然风景“三美“的特征及园中小品独具匠心，感受晋祠之美

2、了解省略号的用法。

教程：

一、图片欣赏，激趣导入。

1、课件出示图片欣赏。

板书课题

17美丽的晋祠

2、美丽的晋祠，吸引了作家梁衡，他游览了晋祠之后，忍不住拿起手中的笔，写下了这篇《美丽的晋祠》，这节课，我们就跟随作者去领略晋祠的美丽。

二、初读课文，整体感知。

1、自由读文，要求字音读准，句子读通

2、了解初读情况，课件出示词语，点名读、指导读准字音。

3、质疑：哪句话概括了晋祠的美在哪？（板书：山、树、水）思考：2.3.4自然段与第1自然段是什么关系？（总分关系）

4、齐读第2自然主要写晋祠的什么？思考：山的特点有哪些？

5、用同样的方法，学生自学3.4自然段，分别写了晋祠的什么？它们有什么特点？（交流讨论）

6、我们感受到晋祠山、树、水的特点，再次回到第1自然段，句子后面省略号表示什么？

思考：省略号的用法有哪些？（课件出示省略号的用法）

7、那么，晋祠的美是不是只写了山、树、水这三个方面呢？请找出小品的特点。

8、小结

这节课，我们学习了晋祠自然风景“三美“特征以及园中小品独具匠心，感受到了晋祠之美。

三、指导朗读

板书设计：

巍巍的长长的

山

山花烂漫天高水清

17、美丽的晋祠树：古老苍劲造型奇特，

水：多清静柔

小品：独具匠心

关于本教案的常见问题

Q：美丽的晋祠含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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