平方根教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

《平方根》教学设计教材分析《平方根》是八年级数学内容，重点结合实际问题情景认识算术平方根、平方根的意义，理解算术平方根、平方根的性质。从类比算术平方根的问题情境入手，引入平方根的概念，通过问题的展示，在自主探究合作交流的过程中，观察、分析、归纳、概括的基础上，会用符号表示正数的平方根，会平方根的运算

资料类型：教学教案文档

所属课文：平方根

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2019-05-06 06:59:00

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学校：礼泉县药王洞学校

平方根教学设计(教案)

未知

2019-05-06 06:59:00

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关键词：平方根教学设计(教案)

正文

《平方根》教学设计

教材分析

《平方根》是八年级数学内容，重点结合实际问题情景认识算术平方根、平方根的意义，理解算术平方根、平方根的性质。从类比算术平方根的问题情境入手，引入平方根的概念，通过问题的展示，在自主探究合作交流的过程中，观察、分析、归纳、概括的基础上，会用符号表示正数的平方根，会平方根的运算转化为算术平方根来计算。

学情分析

本班学生有了一定的观察，分析，归纳能力这节课的教学，是在学生学***方根的基础上，来分析探讨平方根的性质，本着从学生实际出发，以他们熟悉的问题情境引入学习主题。困难是学生还难于掌握平方根的性质，了解平方根与算术平方根的关系（平方根的运算转化为算术平方根来计算）。

教学目标

1、知识与技能

：（1）了解平方根的概念，会用根号表示正数的平方根。（2）了解开平方与平方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根

2、过程与方法：通过对正数平方根特点的探究，了解平方根与算术平方根的区别和联系，体验类法解决数学思想方法的运用，提高学生对问题的迁移能力。

3、情感态度与价值观（1）.通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的。（2）.通过探究活动培养

动手能力和学习兴趣，提高学习热情。

教学重点和难点

重点：弄懂平方根与算术平方根的区别和联系，会用这个互逆关系求某些正数的平方根和算术平方根。

难点：平方根与算术平方根的区别和联系。

教学过程

这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。

预设学生活动

设计意图

师生活动：（老师给学生留足思考时间，等待学生思考），归纳平方根的概念问题：

引导学生用开平方运算和平方运算的互逆关系结题，教师可以示范一道题，规范解题过程，让学生模仿例题格式做题．教师引导学生归纳得出平方根的特征：正数的平方根有两个，它们互为相反数；０的平方根是０；负数没有平方根．

知道一个正数的算术平方根，就能知道平方根，为什么？

总结算术平方根和平方根的关系．

巩固练习课后练习

１．

２．

３．

４．

让学生对知识点理解更透彻

学评价设计

也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）通过检查了解学生对概念的理解，评价学生的学习结果，查漏补错．学生出问题了然后改正，这样对知识的理解就越深刻．很可能这样用的时间长，但长期的不放手，会导致学生依。

关于本教案的常见问题

Q：平方根教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平方根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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