三、密度教案3

花垣县民族中学“四七一”自主学习模式教学案

年级：八年级 科目：物理

备课人：姜艳华 课

题

第二节 密度 学

习

目

标

学习

重点

学习

难点

学具

准备

教学

过程

知识与技能：理解密度的物理意义，会用密度知识解决简单的实际问题。

过程与方法：通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本事特征）来定义密度概念的科学思维。

情态价值观：通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。

密度的物理意义，密度的计算公式，会运用密度知识解决简单的实际问题。

密度公式中m与v的关系，即密度的性质。

托盘天平、砝码、铁块、木块、铝块、刻度尺等

方法和措施

自主预习→合作探究→激情展示→练习拓展

第一课时：

一、知识回顾、思考问题

1、物体中 叫质量。物体的质量不随 而改变。

2、质量的单位是 ，符号是 ，

3、如何用天平测物体的质量？

4、有两个由不同物种组成的物体，一个是铜块，一个是铁块，它们的体积相同，质量相等吗？怎么比较？

5、如果是同种物种，体积也相等，质量还相等吗？（并出示）

6、如果同种物种，体积不相等，质量还相等吗？（出示大小不同的两个铝块，问哪个的质量大？）

二、合作探究

探究1：探究不同种物质质量与体积的关系。方案1：同体积的铜块、铁块和铝块的质量是否相同？

物质

铜块

铁块

铝块

- 1 - 过

程

设

计

质量/g

体积/cm

10 10 10 3质量/体积（g/cm）

3

探究2：探究同种物质质量与体积的关系。方案2：铝块的体积发生变化时，它的质量怎样变化？

物质

质量/g 体积/cm

3质量/体积3(g/cm)

铝块（1块）

铝块（2块）

铝块（3块）

10 20 30 分析论证，学生展示：

以横坐标表示体积V，纵坐标表示质量m。作图

结论：

引入密度的定义：

1、同种物质的质量与体积的比值是 的，物质的这种特性在物理学中用什么物理量来表示。根据定义，密度等于什么呢？ 。

学生展示：

1、

一杯水合一桶水的密度哪个大？一个小铁钉和一个大铁块的密度哪个大？

2、

一块砖分成大小不相等的两块，则 （ ）

A、小块的密度大 B、大块的密度大 C密度一样大 D、无法判定

3、有人说，同一物质的密度跟质量成正比，与体积成反比，这种说法对吗？为什么？

4、密度的单位是怎么来的？它有哪些单位？其换算关系是怎样的？

5、自学密度表，从各方面去分析一下，你能从表中找到哪些规律或者说什么特点来？

（记住水的密度大小和记住常见金属物质的密度大小顺序）

336、水的密度是1.0×10kg/m,其物理意义是什么？

。

第二课时：

- 2 -

一、复习检测

1、密度的计算公式是 ，密度的主单位是 。

2、关于对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是（

）

A．某种物质的密度与质量成正比

B．某种物质的密度与体积成反比

C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大

D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大

2、小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图2所示的图象。根据图象提供的信息,以下说法错误的是(

)

A.物质的质量跟体积的比值与质量有关

B.物质的质量跟体积的比值与体积无关

C.同种物质的质量跟体积的比值相同

D.不同物质的质量跟体积的比值不同

二、知识运用

0 图2 甲

v/m3

m/g m/g 乙

学生在小组内自学课本例题，然后完成下列练习

1、一块铁的质量是1.97吨，体积是0.25立方米，这块铁的密度是多少？

2、有一金属块，体积为40立方分米，质量是108千克，这种金属的密度是多少？该金属是何种金属？

- 3 -

过

程

设

计

3、一只瓶子能装2kg酒精（ρ=0.8×10kg/m），如果用来装满水，那么瓶内水的质量是（ ）

A、小于2千克 B、大于2千克 C、等于2千克 D、无法确定

4、一个烧杯质量是50g，装体积是100ml的液体，总质量是130.g。求这种液体的密度？

35、一辆油罐车装了30m的石油，小伟想测量石油的密度，从车上取出30ml石油，测得它的质量是24.6g。.求：（1）石油的密度 （2）这辆运油车所装的石油的质量。

6、一个质量是40 g的容器，装满水后质量变为140g，装满油后质量变为120g。求这油的密度。

学生展示：

33

教

学

反

思

- 4 -