资料摘要
课题第一节杠杆1．杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。2．理解力臂的概念，会画力臂。3．理解杠杆的平衡条件。执教教学目标重点难点教具杠杆的平衡条件。力臂的概念，会画力臂。演示天平、钩码、支架、钳子等。学生主要教学过程一．什么是杠杆？ 1. 一根硬棒，在力有作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。注
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四、杠杆第二课时教学实录
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关键词：四、杠杆第二课时教学实录
正文
课题
第一节
杠杆
1．杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。
2．理解力臂的概念，会画力臂。
3．理解杠杆的平衡条件。
执教
教学
目标
重点
难点
教具
杠杆的平衡条件。
力臂的概念，会画力臂。
演示
天平、钩码、支架、钳子等。
学生
主
要
教
学
过
程
一．什么是杠杆？
1. 一根硬棒，在力有作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
注意：(1)在力的作用下不变形。
(2)形状多种多样。
2. 杠杆中的几个名词。
(1) 支点：杠杆绕着转动的点（O）。
(2) 动力：使杠杆转动的力（F动或F1）
(3) 阻力：阻碍杠杆转动的力（F阻或F2）
(4) 动力臂：支点到动力作用线的距离(L动或L1) (5) 阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L阻或L2)。
难点成因：学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂，指导学生画力臂的具体方法。（用数学中画点到线的距离的画法，降低难点）
教二．杠杆平衡条件实验。
学1．
杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动。
过2．
介绍实验步骤。
程3．
数据及分析。
设三．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂
计
F1
× L1 = F2
× L2
阻力F2、阻力臂 L2一定时，动力臂越长，越省力，反之。
四．三种杠杆：
(利用F1L1=F2L2分析可得出三类杠杆)
(1) 省力杠杆(L1> L2) 动力臂>阻力臂
特点：省力，但动力多移了距离。
(2) 费力杠杆(L1< L2) 动力臂<阻力臂
特点：费力，但动力少移了距离。
(3) 等臂杠杆(L1= L2) 动力臂=阻力臂
特点：不省力，不费力，不省距离，力臂相等。
举例说明三类杠杆的例子。省力杠杆，费力杠杆，等臂杠杆(天平)。
五．练习、小结。
六．布置作业。
学生活动
练习画力臂
学生实验
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