关注人口老龄化说课稿【一等奖】

关注人口老年化教案

1、教学目标: 1.学会如何进行调查，如何收集数据和处理数据，进一步了解具体实施过程中问题与解决策略等。

2.经历数据收集、表示与处理的全过程，积累统计活动的经验，增强应用统计知识和方法解决问题的意识与能力。

3.经历小组合作与交流的活动，进一步积累合作与交流的活动经验，增强学生的合作意识，发展学生的合作能力。

2学情分析

通过上一章的学习，学生们已经初步掌握了数据收集、处理数据的最基本方式，但缺少分辨和选择的能力。在数学思考方面，对单一信息的分析能力较强，但综合应用的能力较弱，缺少建模思想。虽然积累了一些解决问题的理论，却缺少发现解决实际问题的经验，学习热情高，但注意力不集中，有独到的见解，缺少小组合作能力。本“综合与实践”进一步让学生经历数据收集、表示与处理的全过程。人口老龄化是目前全世界所关注的问题，我国也有许多地区已经进入了人口老龄化，因此，学习的内容背景较为贴近学生的现实生活，对于农村学生具有较强的可操作性。在学生已有了亲身体验的基础上，通过自己所收集到的数据来体会人口老龄化可能产生的一系列社会现象和带给我们的社会问题，并能透过现象发现问题，从而能更好地体会借助数据分析，寻找解决问题的策略等。

3重点难点

教学重点：经历数据收集、表示与处理的全过程，综合运用有关知识解决问题，进一步了解具体实施过程中问题与解决策略等。

教学难点:经历数据收集、讨论与交流的全过程，积累统计活动的经验，增强应用统计知识和方法解决问题的意识与能力。

4教学过程

活动1【导入】欣赏图片，导入新课

展示我国的人口老龄化情况图片及漫画。师生共同欣赏并设置疑问。

活动2【活动】查阅、搜集相关资料；交流有关老龄化的信息

活动内容：小组查阅、搜集相关资料并交流有关老龄化的信息。

1、

以小组为单位，搜集“人口老龄化”的相关资料，了解自己所在的村组老年人的年龄构成，所占的比例和生活方式，日常活动等情况。（提前一周布置）

2、组织学生交流课前收集的有关老龄化的资料。

3、交流各小组调查得到的村组老年人比例。

活动目的：了解自己村组老年人的相关状况，感受老年人在社会中所处的地位，促进学生对这一问题的关注和兴趣。人口老龄化问题是当今社会上普遍存在的现象，通过问题1交流课前搜集的资料，让学生感受到人口老龄化所带来的一系列的社会问题，从而渗透尊老敬老教育，体现良好的德育教育价值。之后，进一步交流身边的老年人的具体构成比例，帮助学生进行调查主题的选取。

活动3【活动】讨论老年人生活中需要关注的问题。

活动内容：小组讨论并进行班级交流以下两个问题：

1、你认为老年人生活中需要关注的问题有哪些？

2、我们可以通过什么方式获得这些问题的相关信息？

活动目的：通过小组交流与讨论，调动学生各抒己见，使小组之间获得直接与间接经验，丰富学生的体验.交流如何得到这些数据？如何获得这些数据？帮助学生学会收集数据、处理数据的方式方法等，并对数据的合理性及结果进行评判与反思。

教学注意事项：在具体讨论的展开过程中，应发挥学生的自主性，让学生根据自己的喜好选择适当的问题展开讨论，具体获得信息的方式、样本的选择、调查问卷的设计等由学生自主完成。

活动4【活动】确定调查主题和计划方案

活动内容：以小组为单位，讨论下列问题，确定调查的主题和具体实施计划方案。

1、确定调查主题,讨论需要收集的数据和信息；2、制定调查方案,参与全班交流；

3、完善调查方案,拟定报告框架,明确组员分工；

4、以小组为单位，到社区做一些公益活动，结合你的主题展开调查，收集相关数据；对调查数据进行处理和分析，形成调查报告。

活动目的：综合应用统计知识解决实际问题，获得研究问题的方法和经验，培养科学的态度和独立思考的习惯。

教学注意事项：学生可以根据教材设置内容，小组合作逐一完成，也可以根据自己的实际情况，设置相应的调查内容完成调查活动前的准备工作，教师也可以引导学生讨论调查前的准备工作如何做等.尤其要注意考虑影响老龄化的因素及具体问题。

活动5【活动】交流调查计划方案

全班交流各小组分别汇报各自的调查主题、收集数据的主要过程和相关结论。

活动目的：通过交流讨论，学生自我检查、调整、完善调查方案。

教学注意事项：在此环节中教师要注重对学生活动的评价，主要评价学生的参与程度，以及在活动过程中所表示出来的思维方式、与同学合作交流的意识与能力等。

活动6【活动】课堂小结

各小组汇总本节课讨论的内容，确认调查计划方案；课后实施调查活动。

活动7【活动】课堂延伸

小组交流：我国人口老龄化对经济、社会等方面有哪些影响？

活动8【作业】课后调查

以小组为单位，完成各小组的调查计划方案，撰写调查报告。